《校本研修再認識》，今天聆聽了班主任王立教授的講座，語言質(zhì)樸卻如重錘敲擊。 當(dāng)王老師問在坐的對于教育政策的了解時，多部分對此是欠缺的，整日里埋頭于繁雜瑣事的管理者們，早已遠離...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
以人為本丨研修日志（學(xué)習(xí)反思復(fù)盤）
-
世態(tài)炎涼心不涼
“人走，茶涼，是自然規(guī)律；人未走，茶已涼，那便是世態(tài)炎涼。一杯茶，佛門看到的是禪，道家看到的是氣，儒家看到的是禮，商家看到的是利。而茶說：“我就是一杯水，給你的只是你的想象，...
-
生活是無邊的*《海上鋼琴師》我覺得陸地上的人浪費了太多時間去問為什么，冬天來了，你們渴望夏天，夏天到了，你們又害怕冬天再來，所以你們永遠不厭倦旅行，總是追尋遙遠的地方，永遠是夏天的地方。 在海上...
-
我和陽光相識于秋日的午后我和陽光相識于秋日的午后。 吃過午飯，抱著本書躺在了陽光下，未看書，只是喜歡有它為伴的感覺。書，陽光，窗外的美景，還有聲聲的鳥鳴，就這么慵懶的窩在躺椅里，被溫暖的...
-
-
今兒教師節(jié)今天是第40個教師節(jié)，工作室發(fā)了一個教師節(jié)專輯，用一句話濃縮多年的教育感言?；仡櫿麄€教育生涯。寫下了這么一句“此刻，不得不傲嬌而喜悅的：我與教師節(jié)同歲！二十載堅守?zé)o悔！...