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#洛文心理# 今日【心理學詞匯】： 【聯(lián)想】 聯(lián)想與記憶的關系....... ???

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#洛文心理# 為什么在我們年輕時我們面前的生命之路總是顯得無比漫長？因為我們不得不找尋空間塞滿我們無限的希望。 德國哲學家 亞瑟·叔本華 Arthur Schopenhaue...

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#洛文心理#今日【心理學詞匯】： 【自我暴露】 允許別人來理解自己...... ???

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#洛文心理# 冷漠在我們看來尤其重要，因為它與愛和意志關系密切。恨并非愛的對立面，冷漠才是。 美國存在主義心理學家 羅洛·梅 Rollo May ???

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#洛文心理# 今日【心理學詞匯】： 【對象關系論】 對象關系論(Object-relations theory)是英國正統(tǒng)精神分析學派關于兒童自我結構化過程的理論.........

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#洛文心理# ?【理解記憶之后，我們可以提出哪些有效的學習策略？】 記憶心理學為改善記憶提供了一系列具體的策略，包括分散學習、主動復述、對記憶材料的組織和加工、記憶術、尋求情...

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#洛文心理# ?【懲罰是如何影響行為的？】 懲罰的效果與強化相反，強化可以增加行為的反應頻次，而懲罰則會減少行為的反應頻次。懲罰會帶來許多問題，如行為并未遺忘，只是被壓抑了；...

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#洛文心理# 他發(fā)現(xiàn)對別人羨慕是困難的，而忌妒卻是容易的。 英國哲學家 伯特蘭·阿瑟·威廉·羅素 Bertrand Arthur William Russell ???

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#洛文心理# ?【什么是觀察學習？】 我們可以通過觀察和模仿其他人的行為來形成某種反應，這就叫做觀察學習。兒童傾向于模仿榜樣人物的言談舉止。通過觀察學習既可以獲得親社會行為，...

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#洛文心理# 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 俄羅斯教育心理學的奠基人 康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基 Константи?н Дми?т...

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#洛文心理# ?【學習有哪些基本形式？】 我們通過聯(lián)想進行學習，當今的研究者認為有三類基本的學習：經(jīng)典性條件作用，操作性條件作用和觀察學習。 ???

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#洛文心理# 不能聽命于自己者，就要受命于他人。 德國哲學家、思想家 弗里德里?！ねつ岵?Friedrich Wilhelm Nietzsche ???

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#洛文心理# 我們一直尋找的，卻是自己原本早已擁有的；我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑颉?古希臘哲學家 柏拉圖 Plato，Πλατ?ν...

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#洛文心理# 今日【心?理學詞?匯】： 【尊重】 什么是尊重？ (一) 尊?重意味著無條件的接納； (二) 尊?重意?味著平?等； (三) 尊重意味?著禮貌； (四) ...

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#洛文心理# ?【兒童的自我概念是如何發(fā)展的？父母教養(yǎng)風格如何影響兒童的特質？】 同各種認知能力一樣，自我概念的發(fā)展也是一個漸進的過程。18個月大的時候，嬰兒能認出鏡中的形象...