這次的題目是溝通,這是一個(gè)好大好復(fù)雜的內(nèi)容,想到以前看過(guò)的一本書(shū)《看誰(shuí)聽(tīng)你的》,覺(jué)得還有一定的契合度,所以又翻出來(lái)看一遍,畫(huà)了一下腦圖,算是一次偷懶得打卡。 主干基本上就是按...
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這次的題目是溝通,這是一個(gè)好大好復(fù)雜的內(nèi)容,想到以前看過(guò)的一本書(shū)《看誰(shuí)聽(tīng)你的》,覺(jué)得還有一定的契合度,所以又翻出來(lái)看一遍,畫(huà)了一下腦圖,算是一次偷懶得打卡。 主干基本上就是按...
中心圖說(shuō)明: “玩”?,你沒(méi)看錯(cuò),我的主題是玩,這與教育有什么關(guān)系呢?關(guān)系大著呢?,F(xiàn)在的孩子有多少真正會(huì)玩的,很少。老師、家長(zhǎng)關(guān)注的都是孩子學(xué)到多少課本知識(shí),極少關(guān)注他們會(huì)不...