在埭美國慶營中,采用了項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師的角色是引導(dǎo)者,觀察者!那么老師要如何引導(dǎo)孩子來激發(fā)學(xué)習(xí)呢?觀察后老師要如何組織總結(jié)和反饋呢?這也是...
在埭美國慶營中,采用了項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師的角色是引導(dǎo)者,觀察者!那么老師要如何引導(dǎo)孩子來激發(fā)學(xué)習(xí)呢?觀察后老師要如何組織總結(jié)和反饋呢?這也是...
關(guān)注簡書一哥彭小六的人應(yīng)該有發(fā)現(xiàn),六神的文章經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“拆書幫”、“RIA便簽法”這些字眼。那到底什么是“拆書幫”,什么是“RIA便簽法”?帶著這個(gè)疑惑,我讀完了拆書幫創(chuàng)始人...
RIA便簽讀書法的操作步驟: R:在讀書時(shí),遇到某一個(gè)啟發(fā)片段,停下來,劃出來。 I :用自己的話復(fù)述原文知識(shí),寫出自己的理解,這一步達(dá)到的是理解知識(shí)本身是什么的程度。 A1...
前兩天,參加了一位臺(tái)灣講者的課堂,她主要研究的方向是文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。 但她分享更多的是關(guān)于轉(zhuǎn)型、美學(xué)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、思維工具和思維觀念等等。上完課就像是去世界各地旅行了一次。開眼界...
他是一個(gè)朝九晚五的銀行職員,每天重復(fù)著相似的工作。但到周末,他搖身一變,成為看起來遙不可及的木作達(dá)人。他,就是我們今天文章的主角,Daniel。 桌子上的一件件靈動(dòng)、討巧的木...
又到了一年一度的開學(xué)季,作為剛剛燒(賣)掉課本,在學(xué)弟學(xué)妹羨慕的目光中離開校園的你,不禁流露出一絲微笑。是啊,熬了這么多年,終于逃離了九月一的魔咒,不用再重回校園、不用再學(xué)習(xí)...
25歲,女人皮膚加劇老化,曾經(jīng)引以為傲的好皮膚如果沒有悉心照顧很快會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢不在。一些抗氧化、延緩衰老的護(hù)膚品都可以用起來了,別等到皺紋、色斑已經(jīng)出來,就什么都晚了。根據(jù)自身...