學(xué)會接受現(xiàn)實(shí) 其實(shí)我們都明白這個道理:當(dāng)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)在我們面前的時候,我們已經(jīng)無法改變了,而面對既成事實(shí)我們只有兩種處理方式,一種是接受,一種是逃避。 當(dāng)選擇逃避的時候,就是我們...
學(xué)會接受現(xiàn)實(shí) 其實(shí)我們都明白這個道理:當(dāng)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)在我們面前的時候,我們已經(jīng)無法改變了,而面對既成事實(shí)我們只有兩種處理方式,一種是接受,一種是逃避。 當(dāng)選擇逃避的時候,就是我們...
歸納推理 考慮推理過程的腦基礎(chǔ)研究。就歸納推理來說,為什么參與者是判斷對錯的可能性而不是絕對的對和錯。 假定你已經(jīng)到了飯店的外面,這時才想起看一下自己是否有足夠的現(xiàn)金。你再次...
津巴多普通心理學(xué)P121——130學(xué)習(xí)內(nèi)容 (涉及第三章:感覺和知覺 第四章學(xué)習(xí)與人的后天教養(yǎng)) 概念性很強(qiáng)的內(nèi)容,結(jié)合每章節(jié)開頭給出的例子,通過心理學(xué)家的研究和不斷證實(shí),...
《津巴多普通心理學(xué)》P91~100 一、視覺系統(tǒng)如何創(chuàng)造色彩 很驚訝嗎!花和熟番茄本身并沒有色彩或色相! 在亮光的照射下,物體似乎呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩,但,紅番茄、黃花、綠樹...
()作者 飛行源 每次考試過后,很多家長和孩子之間都會出現(xiàn)以下對話: “怎么這次考的這么差,分?jǐn)?shù)沒上升反而還下降了不少?” “不是的媽媽,這些錯題里面好多我都會做,但是太粗...
我兒寧寧閉關(guān)結(jié)束,要回家了。我轉(zhuǎn)發(fā)一篇他自己寫的舊文,紀(jì)念他的回家。 《回家或漂泊,無二無別》——屈沛寧 回家也有一段時間了,只有一個感覺,累。一種從里到外的累,心力交瘁。 ...