很多人到現(xiàn)在還分不清馴化和教育的區(qū)別,還要到處對(duì)人進(jìn)行有毒的觀念傳輸,真是氣得我覺(jué)都睡不著。 “小孩要知道怕才好帶。” “家里面兩個(gè)人至少要怕一個(gè)才行?!?“你要讓她知道害怕...
很多人到現(xiàn)在還分不清馴化和教育的區(qū)別,還要到處對(duì)人進(jìn)行有毒的觀念傳輸,真是氣得我覺(jué)都睡不著。 “小孩要知道怕才好帶。” “家里面兩個(gè)人至少要怕一個(gè)才行?!?“你要讓她知道害怕...
對(duì)于如何看待小孩兒學(xué)習(xí)的問(wèn)題,在我所了解的大部分普通家庭的家長(zhǎng)里,存在兩種極端:第一種,雞娃的家長(zhǎng),以一種極度焦慮的心態(tài),各種輔導(dǎo)班、高壓政策加持,偃苗助長(zhǎng)式催逼孩子成為尖子...