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看我小傘兵創(chuàng)造的數(shù)字！經(jīng)歷了數(shù)字的故事后，我們小傘兵自己來創(chuàng)造數(shù)字啦！ 來欣賞我們的作品吧?。ㄅ琶环窒群螅罁?jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸速度～）
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《兒童教育心理學(xué)》——摘自《兒童教育心理學(xué)》 社會(huì)情感是兒童發(fā)展的晴雨表。 區(qū)分有益的和無益的優(yōu)越感，追求的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否符合社會(huì)利益。 教育者要...
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我會(huì)創(chuàng)造分?jǐn)?shù)！——麥田作品集知識(shí)是外部客觀世界規(guī)律的總結(jié)。 是的，孩子們大腦里具備了知識(shí)，看到的想到的一樣嗎？ 初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)后，智慧的麥田小種子又帶來了一份大驚喜: 在他們...
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看我創(chuàng)造的分?jǐn)?shù)！——蝶舞作品集100個(gè)人眼中有100個(gè)哈姆雷特。 29個(gè)孩子的大腦里可不止有29個(gè)分?jǐn)?shù)哦！ 在初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)后，蝶舞的小毛蟲們用一雙雙靈巧的小手，一個(gè)個(gè)智慧的...
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“100”的數(shù)字樹——麥田作品集麥田三年級(jí)啦！ 本周我們開始了“萬以內(nèi)加減法”的學(xué)習(xí)，這章的起始課是數(shù)字的“拆分游戲”，孩子們從拆分?jǐn)?shù)字100開始，培養(yǎng)數(shù)感的同時(shí)，一棵棵“數(shù)字...
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掛滿數(shù)字的樹——蝶舞作品集充滿鮮花的世界到底在哪里？ 你也許不知道。 但長(zhǎng)滿數(shù)字，掛滿運(yùn)算的樹林在哪里？ 讓蝶舞的毛蟲們來告訴你！ 本周我們開始了“萬以內(nèi)加減法”的學(xué)習(xí)，...
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麥田作品集——“對(duì)稱”剪紙我們開始了“圖形運(yùn)動(dòng)”單元的學(xué)習(xí)啦！ 在整體浪漫感知了“平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱”后，首先重點(diǎn)聚焦了“對(duì)稱”，孩子們學(xué)以致用，利用數(shù)學(xué)中學(xué)到的“對(duì)稱”來...