很高興自己能夠聽到席越老師的溝通課,每一個字都覺得講的恰到好處,我根據(jù)老師的視頻一個字一個字地打出來的,為了讓自己更好地學(xué)習(xí),也為了讓更...
1測評標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)(選拔性素質(zhì)模型的構(gòu)建)。 2結(jié)構(gòu)化面試問題的設(shè)計。 3評分標(biāo)準(zhǔn)的確定。
年齡 性別 性格 體質(zhì) 智能 品德
1構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型。 測試小組 測驗樣本 人格測驗 選拔性素質(zhì)表 素質(zhì)分級 2設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試提綱。 模型分解,設(shè)計問題,發(fā)問卷...
1個體差異原理 2工作差異原理 3人崗匹配原理: 員工要求與員工素質(zhì)間、 員工報酬與員工貢獻(xiàn)、 員工間、 崗位間。
概念:采用筆試測驗的方法對應(yīng)聘者進(jìn)行初選的活動過程。 種類: 1.表現(xiàn)形式,選擇,匹配,是非,填空,綜合分析,案例分析,撰寫論文 2.內(nèi)容:技術(shù)...
1形多樣 2結(jié)主流 3提彈性 4考專化 5內(nèi)擴(kuò)展 6理發(fā)展
1測評前的動員 2測試時間和環(huán)境的選擇 3測評操作程序:報告測評指導(dǎo)語(目的,不同,填表準(zhǔn)備,舉例,反饋)、具體操作(單獨(dú),對比)、回收測試數(shù)據(jù)...
收集資料 組織測試小組:原主經(jīng)文事正了。 制定測評方案:定范,設(shè)標(biāo),編標(biāo),選法:效,公,實(shí),成。