6月11日男孩不喜歡吃水果怎么辦? 今天陪伴我姐的孫子可樂玩,到吃水果的時(shí)間,我喊可樂:可樂呀這大櫻桃都熟透了,一看就好吃呀,想吃嗎? 可樂一口拒絕:說他不喜歡吃水果,還說他...
6月11日男孩不喜歡吃水果怎么辦? 今天陪伴我姐的孫子可樂玩,到吃水果的時(shí)間,我喊可樂:可樂呀這大櫻桃都熟透了,一看就好吃呀,想吃嗎? 可樂一口拒絕:說他不喜歡吃水果,還說他...
“我不知道”的神奇力量 ——好好問的前提“我不知道” 腦海中的畫面是一片廣闊無垠的大海,內(nèi)心的聲音是我不知道 感覺是好奇 經(jīng)由今晚的學(xué)習(xí),洞悉了一個(gè)真相: 我不知道,不是我們...
6.10 “我不知道”的神奇力量 ——好好問的前提“我不知道” 腦海中的畫面是一片廣闊無垠的大海,內(nèi)心的聲音是我不知道 感覺是好奇 經(jīng)由今晚的學(xué)習(xí),洞悉了一個(gè)真相: 我不知道...
今天陪二姐去接姐姐的孫子(陳俊碩)放學(xué),放學(xué)后孫子和同學(xué)們在江邊完不回家寫作業(yè), 我們陪了一個(gè)小時(shí)陳俊碩還在興致勃勃的玩,我喊陳俊碩,今天我和你班主任聊天,老師表揚(yáng)你你聽到了...
6月8日我怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí):
今天陪二姐去接姐姐的孫子(陳俊碩)放學(xué),放學(xué)后孫子和同學(xué)們在江邊完不回家寫作業(yè),
我們陪了一個(gè)小時(shí)陳俊碩還在興致勃勃的玩,我喊陳俊碩,今天我和你班主任聊天,老師表揚(yáng)你你聽到了嗎?
陳俊碩:聽到了
我:俊碩老師表揚(yáng)你什么了那?
陳俊碩:老師表揚(yáng)我學(xué)習(xí)好,懂事,我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)寫
我:俊碩老師這么信認(rèn)你重視你,今天放學(xué)你領(lǐng)同學(xué)玩一小時(shí)了,我相信你一會(huì)就能寫完作業(yè),萬一那幾位正玩的同學(xué)寫不完作業(yè)老師問起原因,你有沒有責(zé)任那?
陳俊碩:有
我:那怎么辦呢?
陳俊碩:
我知道了,這就去和同學(xué)們學(xué)該回家作業(yè)了,今后我一定帶頭完成作業(yè)!
再次驗(yàn)證到:
教練員只擁有問題,運(yùn)動(dòng)員擁有答案!
訪問孫子-可樂今天陪姐姐的孫子可樂(9歲)玩, 我問可樂:你長大想做什么那? 可樂:我要當(dāng)科學(xué)家 我:噢你太了不起了!你想當(dāng)科學(xué)家是嗎?為什么要當(dāng)科學(xué)家那? 可樂:我要研究出長壽藥 我:發(fā)...
6.10
“我不知道”的神奇力量
——好好問的前提“我不知道”
腦海中的畫面是一片廣闊無垠的大海,內(nèi)心的聲音是我不知道
感覺是好奇
經(jīng)由今晚的學(xué)習(xí),洞悉了一個(gè)真相:
我不知道,不是我們選擇的一個(gè)心法,而是一個(gè)宇宙真相。
我知道發(fā)生只是一個(gè)發(fā)生而已,沒有任何意義
沒有任何意義=無限可能=不確定性=無常=我不知道=宇宙同頻
宇宙同頻=宇宙的加持
阿布老師經(jīng)由兩個(gè)案例詮釋了:我知道就限制了自己,看不到更多可能性了,我不知道,帶著好奇去訪問,看到了更多可能性,創(chuàng)造了奇跡!
阿布老師的心靈地圖很寬闊,帶我們突破了自己,上升到與宇宙同頻:宇宙真相:我不知道
非要感恩阿布老師和各位老師的引領(lǐng)!課程結(jié)束后自己也依然會(huì)多多訓(xùn)練自己[合十][合十][合十]
6月8日
我怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí):
今天陪二姐去接姐姐的孫子(陳俊碩)放學(xué),放學(xué)后孫子和同學(xué)們在江邊完不回家寫作業(yè),
我們陪了一個(gè)小時(shí)陳俊碩還在興致勃勃的玩,我喊陳俊碩,今天我和你班主任聊天,老師表揚(yáng)你你聽到了嗎?
陳俊碩:聽到了
我:俊碩老師表揚(yáng)你什么了那?
陳俊碩:老師表揚(yáng)我學(xué)習(xí)好,懂事,我?guī)屠蠋熍鳂I(yè)寫
我:俊碩老師這么信認(rèn)你重視你,今天放學(xué)你領(lǐng)同學(xué)玩一小時(shí)了,我相信你一會(huì)就能寫完作業(yè),萬一那幾位正玩的同學(xué)寫不完作業(yè)老師問起原因,你有沒有責(zé)任那?
陳俊碩:有
我:那怎么辦呢?
陳俊碩:
我知道了,這就去和同學(xué)們學(xué)該回家作業(yè)復(fù)習(xí)功課了,今后我一定帶頭完成作業(yè)主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)!
再次驗(yàn)證到:
教練員只擁有問題,運(yùn)動(dòng)員擁有答案!
訪問孫子-可樂今天陪姐姐的孫子可樂(9歲)玩, 我問可樂:你長大想做什么那? 可樂:我要當(dāng)科學(xué)家 我:噢你太了不起了!你想當(dāng)科學(xué)家是嗎?為什么要當(dāng)科學(xué)家那? 可樂:我要研究出長壽藥 我:發(fā)...
我:快高考了,你心情如何? 女兒:有些緊張,尤其是每次模似考成績出來時(shí)。 我:噢,你說成績出來時(shí),有些緊張,是嗎? 女兒:是的,加上老師嚴(yán)歷,我挺痛苦的。 我:老師很嚴(yán)歷,你...
5.21日功課: 用開放式和同步試訪問練習(xí) 與女兒對(duì)話: 我受了點(diǎn)小傷,女兒急著去給我買沙布包扎,進(jìn)屋時(shí)走的比較慢,我深呼吸放下焦慮,語氣平和的問: 寶貝你好象不舒服,發(fā)生了...