我從七月出發(fā)，你從七月走來，我們相遇在網(wǎng)絡(luò)，時光匆匆，八月到來，互加，你帶給我收獲滿滿，讓我的教學(xué)之路信心滿滿！ 小時候，我就特別崇拜我的老師，我默默對自己說，長到以后我也要...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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藝術(shù)之火點燃我的教學(xué)之路 -
多元化的教師初成長我是一名農(nóng)村小學(xué)的科學(xué)教師，參加工作九年來，隨著社會的發(fā)展，我們的角色也逐漸發(fā)生改變，而信息化技術(shù)發(fā)展給教育教學(xué)帶來了一些沖擊?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的教育模式使得學(xué)生獲取知識的渠道和方...
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如何指導(dǎo)小學(xué)生進行閱讀2019年的暑假我有幸參加興成長閱讀計劃的學(xué)習(xí)。前兩周，時朝莉老師給大家?guī)砹恕蛾P(guān)于童書悅讀那些事兒》和《不同年齡階段開展閱讀課的策略》，課后老師們在打卡中上傳了近5000份...
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互加計劃簡書專題推薦
“互+計劃”是2015年滬江率先發(fā)起的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項目，旨在用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，改變傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，助力國家教育精準扶貧，讓偏遠...
