為什么線下課總結(jié)要寫下這樣一句話:每一次相遇都是愿意?也許老師們理解。 作為一個(gè)資深小白,我這次復(fù)訓(xùn)進(jìn)步了,自評分75分。我對闖入我生活的這個(gè)新東西,表示很熱愛!雖...
我愛吃水果,所以這次作業(yè)很認(rèn)真。 我不愛英語,所以英語成績一直很差。 可是,生活中不是不喜歡就不學(xué)習(xí),我盡力學(xué)習(xí),但后果就是:英語成為短板。 補(bǔ)今天的作業(yè),花了1個(gè)小時(shí),查單...
到今天為止,作業(yè)可以湊滿滿的九宮格了!翻開前頁看看,有小小的成就感,感受到堅(jiān)持的意義。但是,我發(fā)現(xiàn)還不夠用心,每次作業(yè)都有應(yīng)付的嫌疑! 好希望每天的時(shí)間可以多一點(diǎn)...
我對這次作業(yè)很不滿意,首先是花了三次才完成,一是聽課,而是畫中心圖,三是畫分支,兩天里的不同時(shí)段分別完成,導(dǎo)致我的分支和關(guān)鍵詞寫錯(cuò)了! 下次不能這樣了!以后有時(shí)間...
我喜歡《安的種子》這本繪本,這次是第五遍讀了。有兩次是給小朋友講睡前故事。這本書,告訴我們靜待花開的美;告訴我們智慧的美。 總之,有智慧才能與未來更美遇見! 用...
演講是我的弱項(xiàng)。 從來都是懼怕在人前說話。 這次學(xué)習(xí)了《用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED》,受益匪淺。 課程從四個(gè)方面進(jìn)行了講解。第一方面,演講簡介。首先介紹了TED,中文名...
作業(yè)5:『我與思維導(dǎo)圖2019』之巧用思維導(dǎo)圖升級你的整理能力 花了50分鐘左右的時(shí)間完成聽課和繪圖,時(shí)間有點(diǎn)趕,繪圖就顯得粗糙! 最大缺陷:依舊是中心圖的繪畫。繼續(xù)努力!
今天的課,很有意義。因?yàn)槭侵苣?,作為二寶媽,我沒能細(xì)細(xì)聽完整。不過,按時(shí)完成了思維導(dǎo)圖作業(yè)。 人生,好比這個(gè)階梯,每個(gè)年齡段都需要學(xué)習(xí),所以,構(gòu)建自己的體系很重要!所以,...
如果說今天什么禮物最好,那就是中午我畫的思維導(dǎo)圖。兩個(gè)小時(shí),爭分奪秒,聽課畫圖,在上班前順利完工。這是美麗的輸入輸出過程,雖然沒有睡午覺,但一點(diǎn)倦意都沒有。內(nèi)心是愉悅的...
麗芳老師對今天作業(yè)提的要求是20分鐘完成,可是我超時(shí)了,34分鐘才完成。繪畫零基礎(chǔ)是硬傷,爭取2019有所進(jìn)步。 這幅思維導(dǎo)圖畫得很簡單,對四句詩詞的分析也很簡單...
2019年1月,我像一個(gè)孩子一樣,跑去與她約會(huì)!披星戴月來回趕,只為兩天的線下培訓(xùn)。然后,我笑著離開,對自己說:48小時(shí)只做了一件事,你真了不起?。? 兩天的線下...
2019年1月,我像一個(gè)孩子一樣,跑去與你約會(huì)!披星戴月來回趕,只為兩天的線下培訓(xùn)。然后,我笑著離開,對自己說:48小時(shí)只做了一件事,你真了不起! 說是等同于頭...
研究方向:發(fā)揮人工智能的優(yōu)勢,探求人類智能的奧秘 每個(gè)人的一生都是一場連續(xù)不斷的夢境, 每個(gè)生命都在夢中舞蹈著。 昨天的夢散了, 今天的夢正在上演。 ...