發(fā)簡信
IP屬地：福建
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話語體裁的產(chǎn)生，優(yōu)勢與局限：打撈，打造，遺漏，遮蔽文本的意義
人和動物不同的地方在于人際間不停地意義表達(dá)和話語交流，意義在不斷地生產(chǎn)。最終，人們猶如掛在自己所編織的意義大網(wǎng)上的蜘蛛，分不清現(xiàn)實(shí)和自己所...
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為主？為婢？文本意義發(fā)掘的尷尬 隨思錄
今日圍觀了兩個學(xué)界精英微信圈的討論，發(fā)現(xiàn)：文本作為意義化石并沒有被人所敬畏。為主？為婢？文本意義的發(fā)掘幾近成為鬧劇。更有甚者眾以多元解讀有...
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學(xué)用一致：看一百場球賽都不如自己踢一場球，為文如是。知道不等于能做，能做不等于有用。
今日看到一篇韓寒對語文的吐嘈。大意是在語文課堂上，看再多，聽再多，都不如學(xué)生讀后，能寫一篇實(shí)際用途的文章，可情書，可敘事，可論辯……。對于...
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文本的表層結(jié)構(gòu)是無法定義語篇意義的
無論是敘事還是闡釋，僅僅靠單純的文本是無法完成意義的完整表達(dá)的。它的表達(dá)還需要依靠文本之外的語境因素。諸如，大腦的認(rèn)知圖式，現(xiàn)場情景，文化慣例，...
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2017.3.8三八節(jié)
三八節(jié)了。又回到這個自創(chuàng)寫作平臺了。媒介素養(yǎng)，數(shù)字媒介讀寫開啟了。先謀生，再發(fā)展自由的研究興趣了。
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《春江花月夜》闡釋與生成（三）明知山有虎，偏向虎山行。 古詩詞作為文化產(chǎn)品，同其它物質(zhì)產(chǎn)品一樣，其產(chǎn)制和闡釋應(yīng)當(dāng)有規(guī)律可循的。否則，也不會代代相傳，不湮不滅，背后應(yīng)當(dāng)有一個機(jī)...
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《春江花月夜》生成與闡釋（二）今晚是漢本二班的寫作教學(xué)法課。吸取了上個班的教訓(xùn)。盡量多仿少講。就是講，也要集中于語篇生成與質(zhì)量測評的框架知識，細(xì)節(jié)性東西盡量留于仿寫活動。 在...
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無邊的冬日到了
無邊的冬日， 今天，扭捏著到了。 窗外嘀嗒的雨， 敲著蹩腳的鼓點(diǎn)。 一杯氤氳的濃茶， 升騰著莫名的虛空， 在我面前綻放。 順了這杯黑色的單叢茶，...
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《春江花月夜》闡釋和生成（一）《春江花月夜》文本的靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動態(tài)結(jié)構(gòu)都已經(jīng)了然，其語境結(jié)構(gòu)也亦了然。參閱上海辭書出版社的唐詩鑒賞詞典也了然，再加上一線特級名師干國祥老師的深入...