教學(xué)方式變革助力學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變。一直以來提倡教育改革，形態(tài)各異的口號，不同的教學(xué)模式名稱，有的朗朗上口，有的通俗易懂，可也有看了解析仍然存在困惑和有待求根問底的……無論哪一...
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由“思維導(dǎo)圖”在英語課堂中的應(yīng)用引發(fā)的思考 -
課程總結(jié)不知不覺線上課程已經(jīng)接近尾聲。最后一天狂補(bǔ)作業(yè)，瘋狂但不疲憊，這也許就是思維導(dǎo)圖的魅力吧！ 圖雖然簡單，內(nèi)容卻是斟酌許久，回顧，回味，說不清了。課程結(jié)束也是另一種開始，和一群...
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作業(yè)9《愛3》作業(yè)心得: 于閱讀:愛，越來越清晰，最高尚的愛，是給他空間，讓他成長為他自己的樣子;相互滋養(yǎng)，在沖突中，直面矛盾，尊重彼此的人格，沒有年齡之比較，沒有性別之差異，沒有權(quán)位之懸...
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思維導(dǎo)圖和視覺思維創(chuàng)新課走進(jìn)蘭州理工大學(xué)。從來沒有想過自己可以站在講臺上，而且是大學(xué)的講臺。2018年的第一場雪把這美好的愿望帶給了我。姐下午工大有課，我們來講思維導(dǎo)圖和視覺思維創(chuàng)新。這一切來的那么突然。說講就講，準(zhǔn)...
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作業(yè)6:繪制四步曲繪制的四步曲，是繪制的基本功。時?；仡?，更加清晰?？此苹?，但每次復(fù)習(xí)，都對完成高品質(zhì)導(dǎo)圖，有極大的提升。 這堂課程更大的收獲是"如何繪制中心圖"的流程化解決方案
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我與我的二十四節(jié)氣獻(xiàn)給唐徠回民小學(xué)2018年的新年禮物 今年，孩子小學(xué)一年級，我有幸與孩子共讀唐徠回民小學(xué)的校本教材《光陰的畫卷——24節(jié)氣》，每段文字都吸引著我，真希望我能同孩子一起坐在教室...
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作業(yè)5:《少有人走的路》愛學(xué)號:SWSZ709劉輝 今天的作業(yè)，內(nèi)容一直在打動著我，從生活經(jīng)歷去體會書中課中內(nèi)容，因感同身受，所以斷舍離很果斷。再次被自已不用草稿與橡皮而欣喜。 手繪及體會，堅持手繪。...
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第六次作業(yè)：少有人有的路 愛（1）第六次作業(yè)：swsz-703龐敬娜 麗芳老師說不瘋不魔不成活，現(xiàn)在晚上十一點(diǎn)二十三分鐘，滿滿的三篇關(guān)鍵詞筆記，簡化成一張思維導(dǎo)圖。 導(dǎo)圖完成，思維卻沒有停止。真愛是促進(jìn)心智成...
