習(xí)慣了飛一般的日子，2019年的一半即將過(guò)去。 2018.12.22去年冬至的那一天，《萬(wàn)師互教、眾師成長(zhǎng)》互加計(jì)劃發(fā)布會(huì)上，黎加厚老師給我們帶來(lái)的分享如何做到極簡(jiǎn)教育技術(shù)。...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：黑龍江
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從大勢(shì)見到云上見——走過(guò)互加這五年 -
久病床前無(wú)孝子”，其實(shí)還有下半句，更現(xiàn)實(shí)！除卻這些陽(yáng)春白雪的詩(shī)詞文化，民間流傳的許多俗語(yǔ)也深具智慧，在勞動(dòng)人民的口口相傳中積累了為人處世的箴言。 這些俗語(yǔ)包羅萬(wàn)象，從自然氣候到生活習(xí)俗，從詼諧故事到扎心金句，朗朗上口...
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遇“互加” ? ?促成長(zhǎng)2019年的春天，匆匆的看過(guò)小草發(fā)芽，聞過(guò)野花的芳香，在冰雪還沒有融化的某一天，我們走進(jìn)“互加”大課堂，一根網(wǎng)線，片片深情，一塊屏幕，張張笑臉，帶來(lái)了大山之外燦爛的春光。春生...
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抹不去的回憶（8）| 劉老師我上小學(xué)，趕上了六年制，又分了兩個(gè)階段，一到四年級(jí)在本村小學(xué)，五到六年級(jí)在隔壁村小學(xué)，當(dāng)時(shí)稱為“完小”小學(xué)。 完小小學(xué)負(fù)責(zé)接收周圍十來(lái)個(gè)村子的五、六年級(jí)學(xué)生，學(xué)校只有兩個(gè)老師...
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沒有標(biāo)題的短詩(shī)我們正在走過(guò)六月 苦艾和麥香從汗水和淚滴里抬頭 提著的那只穿越風(fēng)雨的燈盞 此刻，走進(jìn)黑夜！ 我依然不會(huì)接受這一切的顛覆 懷抱著發(fā)燙的鋼和就要噴薄的火焰 我一定會(huì)向黑夜要回我的...
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N師成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來(lái)——N1182牟林
從接到N師錄取通知書的那一天，我就在內(nèi)心埋下一顆成長(zhǎng)的種子，匯聚全中國(guó)名師力量的N師學(xué)院向我打開了學(xué)習(xí)的大門。我是一名鄉(xiāng)村老師，一名在教育教學(xué)一線奮斗了九個(gè)春秋的青年黨員教師...
