秋風(fēng)來的時候，把心思染上了金黃，薄薄的，透明的，銀杏樹葉子一樣。夕陽，攜最后一抹輝煌，讓沙沙的聲音成了天籟。 一片一片葉子織就的季節(jié)，很近，又很遠(yuǎn)， 很...
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葉落無痕，記憶深處的殤 -
小組合作學(xué)習(xí)反思
切身體會到小組合作學(xué)習(xí)給我?guī)淼暮锰帲?習(xí)題課不用我使勁講了，各小組分?jǐn)傊v解 學(xué)習(xí)效果評價不用我一個個浪費時間了，各小組互評。 學(xué)生展示評價效率高了，節(jié)省了課堂時間。 有些時...
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用字母表示數(shù)聽課心得
《用字母表示數(shù)》是小學(xué)五年級學(xué)生由具體的數(shù)過渡到用字母表示數(shù)，是認(rèn)識上的一次飛躍，對于他們來說是很抽象、顯得較枯燥的，而且用字母表示數(shù)的許多知識和規(guī)則與小學(xué)生原來的認(rèn)識和習(xí)慣...
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新教育構(gòu)筑理想課堂的思考
李小勇 讀朱永新的新教育實驗，第五章構(gòu)筑理想課堂。他提出理想課堂的六維度三境界。 六維度，即課堂評價的六個標(biāo)準(zhǔn)。包括：參與度、親和度、自由度、整...
