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谷愛(ài)凌就是這樣被父母養(yǎng)育的。小時(shí)候跑馬拉松，本來(lái)是最后幾名，姥姥就一直在旁邊喊：愛(ài)凌 NO.1 愛(ài)凌 NO.1! 彈鋼琴，明明就是三級(jí)的水平，姥...
大腦的適應(yīng)能力是我們想象不到的。大腦的結(jié)構(gòu)與運(yùn)行都會(huì)為了應(yīng)對(duì)各種不同的心理訓(xùn)練而改變，很大程度上像你的肌肉和心血管系統(tǒng)響應(yīng)體育鍛煉那樣。 有目的...
1.在教育別人的時(shí)候，或者在引導(dǎo)別人的時(shí)候，要特別注意行為上的引導(dǎo)，而不是言辭上的說(shuō)教，說(shuō)教過(guò)多就容易讓人產(chǎn)生逆反心理。 2.君子和而不同，小人...
1.曾國(guó)藩家書(shū)中談到了孝，典型三件： （1）謹(jǐn)守父訓(xùn)，遵循父親對(duì)他的教導(dǎo)，靜心養(yǎng)性 （2）無(wú)違長(zhǎng)輩之志。站在長(zhǎng)輩的角度，替長(zhǎng)輩去想。 （3）無(wú)使...
Day1 復(fù)盤(pán) 1/13 你今天在繁星學(xué)堂&書(shū)里收獲哪幾個(gè)關(guān)鍵詞 一生價(jià)值總量=個(gè)人生命價(jià)值+家庭總價(jià)值+社會(huì)總價(jià)值 每個(gè)人都是多角色的，不同角...
杰出的人都擁有成長(zhǎng)型思維，有兩種能力，一是能準(zhǔn)確評(píng)估自己的能力和不足的獨(dú)特才能，而是將人生中的挫折轉(zhuǎn)變成未來(lái)的成功。 成長(zhǎng)型思維的人相信自己的能...
《自卑與超越》是阿德勒最具有代表性的心理學(xué)著作。阿德勒認(rèn)為，自卑是普遍存在的，人類(lèi)生而自卑，自卑和自卑的補(bǔ)償性是人類(lèi)個(gè)體和文明的動(dòng)力源，人可以追...
#以人為師大師課 |《論語(yǔ)》Day6 開(kāi)啟論語(yǔ)45天的學(xué)習(xí)之旅 子貢曰，：貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？子曰：可也，未若貧而樂(lè)，富而好禮者也。 怎么...
#以人為師大師課 |《論語(yǔ)》Day5 開(kāi)啟論語(yǔ)45天的學(xué)習(xí)之旅 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 我們的命運(yùn)的拯救者就是我們自己。 君子求諸人，小人求諸...