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松下聞

1、殺了“現(xiàn)在”，也便殺了“將來”?！獙硎亲訉O的時代。 2、只要生，不管他好不好，只要多，不管他才不才。小的時候，不把他當人，大了以后，也做不了人。 3、

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大學的目的、價值，既不是培養(yǎng)順從于國家的學生，也不是將學生教育成其父母期待的樣子。 大學應該獻身于人類的普適性。 大學都擔負著對學生及家長的說明責任，但有義務進行說明不等于應...

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我一直以為白求恩就是個好人，課本里那種，臉譜化的好人。直到今天，我才知道，這根本不是一個"好人好事"的故事。 這是一個頂級大牛，降維打擊的故事。 白求恩的故事，很多人早在小學...

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我始終無法寫你。筆提起，又落下，像怕驚擾一場不敢醒來的夢。直到今日，你離開的整整第一個春秋，親友們因為你又聚在一起，媽媽又對著你的照片哭泣。這一刻我才痛徹地意識到，不提筆，才...

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蓋文章經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛世。年壽有時而盡，榮樂止乎其身。二者必至之常期，未若文章之無窮。

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小A的疑惑：《鄉(xiāng)土中國》認為“血緣地緣合一”，但“呆呆事件”中上萬陌生網(wǎng)友聚集參與，與這一觀點明顯矛盾。這該如何理解？ 請以同桌身份，結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》的核心概念，寫一封回信向...

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本信另一動人之處是李陵與蘇武的情感。文中李陵三呼子卿（蘇武字），激憤之間流動著柔美的深情： 嗟乎子卿！陵獨何心，能不悲哉！與子別後，益復無聊。上念老母，臨年被戮；妻子無辜，並...

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很多家長擅長用“不學習會多慘”來嚇唬孩子，卻說不清學習本身的美好。如今關于教育的敘事幾乎都是反向的：不學習就會失敗、被海汰、沒出路。學習被描繪成一種避免墜落的手段，而不是一種...

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無為者守清凈也，無不為者生育萬物也。

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朱于國 AI 是閱讀的工具和協(xié)作者，而非主體和替代者，閱讀是個人精神成長和知識增長的必由之路。對抗AI的閱讀方式，慢閱讀、深閱讀、長文閱讀。 讀者要學會分辨，追問信息來源，分...

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源自范仲淹的“聚學為海，則九河我吞，百谷我尊；淬詞為鋒，則浮云我決，良玉我切”

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進入臨界時代意味著地球的自然系統(tǒng)開始出現(xiàn)不可逆的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，即使未來降溫，也無法完全恢復原狀?？茖W家認為，此后地球系統(tǒng)將不再是線性響應人類活動，而會突然發(fā)生結(jié)構(gòu)性跳變，比如冰蓋...

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人是肩負著某種使命降臨人世的。很多人的生命是灰暗的。不知道自己的使命，無論做什么都沒有激情與動力，甚至沒有責任心。這樣的人生是可悲的，因為生命的價值根本不會得到絲毫的體現(xiàn)，人...

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“誰知鶴發(fā)殘年叟，猶讀蠅頭細字書?！薄鞍装l(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。”“老死愛書心不厭，此身恐墮蠹魚中?！薄帮嬎x書貧亦樂，杜門養(yǎng)病老何傷?！薄拔萁区Q禽呼不覺，手中書冊墮無...

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不扶爛泥，不雕朽木，不彈牛琴，不補破罐，不燃濕炭，不翻咸魚。尊重他人命運，不必執(zhí)念渡人，不過多介入他人的因果。每個物種循著自己的生長節(jié)律，每個孩子找到合適的生命配方。讓檸檬自...

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訪談下篇《人間重晚晴》，劉先生回顧了與中華書局幾輩人的情誼，并給讀者提供了讀書治學方面的建議：認定一個目標，堅持而不放棄，盡力而不拼命，該休息就休息娛樂，這不叫躺平，而是過正...

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今晚召開部分學生家長會，有被家長感動到，要發(fā)一條朋友圈記錄一下。 今天的家長里有幾位是孩子隱形輟學在家的。說實話，我是能共情到家長們的不容易的。有一個長到十幾歲突然不去上學的...

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作文素材每日一則 農(nóng)歷 乙巳2025.05.04四月初七 原典:人生的最大意義，不在奔赴某一目的，而是在承擔每個過程。 --林清玄 適用主題:過程與意義/生命哲學/當下體悟。...

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每日一則 2025.05.07 作文素材 農(nóng)歷乙巳四月初十 原典:如果我們覺得已錯過了春天，那么夏天、秋天和冬天里將會有機會和時間。 --帕斯捷爾納克 適用主題:希望永續(xù)/生...

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每日一則 作文素材 農(nóng)歷乙巳 2025.05.05 四月初八 原典:生活是那么的強大，它時常在悲傷里剪輯出歡樂來。 --余華 適用主題:生命韌性/樂觀態(tài)度/生活之美。 運用示...