細(xì)雨驟??耧L(fēng)迎, 低云散去陽(yáng)光明。 樹(shù)枝搖曳花四濺, 路人趔趄急匆行。
其一 落葉漫天舞, 兒童戲捉捕。 長(zhǎng)空碧如洗, 心境無(wú)所屬。 其二 疑似雪紛飛, 樹(shù)葉緣風(fēng)吹。 孤雁晴空過(guò), 宿尋無(wú)處歸。
清晨頭痛昏睡醒, 噴嚏咳嗽結(jié)伴行。 兩條鼻涕躍唇過(guò), 悔恨貪涼淚不停。
近期,我讀了幾本佐藤學(xué)先生寫(xiě)的書(shū),佐藤學(xué)先生對(duì)教育的情懷深深地打動(dòng)了我,吸引我又再一次的打開(kāi)《靜悄悄的革命》這本書(shū),想再一次的接受他思想的洗禮。...
今天是集中上大課的第二天,下午全是數(shù)學(xué)課,共3節(jié),從早晨就一直在猶豫,到底該怎樣上好下午的復(fù)習(xí)課呢?因?yàn)樽蛱焱砩献隽艘粡堅(jiān)嚲?,需要把它全部講評(píng)完...
我一直在想該怎樣提高課堂效率呢?我清楚地知道提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)絕不能靠題海戰(zhàn)術(shù)。我已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣,但是總感覺(jué)我的課的沒(méi)有達(dá)到自己心...
這幾天有點(diǎn)忙,也沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)什么,但是頭腦中并沒(méi)有停止思考,一直都在想該寫(xiě)點(diǎn)什么呢?其實(shí)是在思考該怎樣去寫(xiě)。這還是要從上次王振洋畫(huà)畫(huà)的事情說(shuō)...
凜冽寒風(fēng)刺入骨, 心中豪情萬(wàn)丈高。 年少歲月無(wú)情去, 耕耘教壇情如初。
早晨上班,我剛走進(jìn)校園就碰到我班的李子軒同學(xué),我隨口一問(wèn):“李子軒,你昨天晚上的家庭作業(yè)做好了嗎?”他支支吾吾的,我便追問(wèn)道:“到底做沒(méi)做...