百年大計，教育為本。自2015年互加計劃發(fā)布以來，互聯(lián)網(wǎng)為鄉(xiāng)村孩子搭建了一個全新的網(wǎng)絡學習平臺。一根網(wǎng)線，讓山里的孩子與世界相連；一根網(wǎng)線，讓城市和農(nóng)村共享教育資源，促...
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相信在互加的陪伴下 孩子們會越來越快樂
守得互加見月明 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —河南濮陽黃彬小學 白玉
吳虹老師經(jīng)常用這樣一句話激勵在互加網(wǎng)課上一同前行的老師們： 堅持終將美好。 我就是抱著一種堅持和永不放棄的積極樂觀的精神帶領(lǐng)全班同學參與互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡直播課程“酷思熊閱讀...
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核心素養(yǎng)視點下的學生發(fā)展與教學今天聽了李教授的《核心素養(yǎng)視點下的學生發(fā)展與教學》，我深刻體會到了核心素養(yǎng)對于教師的重要性。 李教授首先給我們解釋了究竟什么是“核心素養(yǎng)”。 那么如何提升自己的核...
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初識阿福童 攜手共成長初次知道阿福童財商課，是有一次經(jīng)過四年級教室看到我們學校的李貴玲老師帶著學生們在上這個課，剛開始看到孩子們戴著阿福童頭巾在教室里開心的上著課，我很好奇，是什么課讓孩子們...
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數(shù)學王國里的寫作女王這一期的學習是由王艷著老師跟我們分享的《數(shù)學王國里的寫作女王》，雖然只有短短的三十多分鐘的分享，但是已經(jīng)深深的震撼到我了，王老師開頭的自我介紹也給我留下了深刻的印象。 ...
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微認證 ——引領(lǐng)工作場所的學習和實踐今天聽了魏博士的課程，第一次接觸到微認證。 我了解到了微認證是一種能力的評估，并不是單純的一種學習時間的累積。 其次微認證的過程：選擇→學習→實踐→提交→分享。選擇是...
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