發(fā)簡信
IP屬地：福建
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第8次作業(yè)（工作筆記）做高情商的管理者 隨著生活狀況和教育水平的不斷提高，新生代的孩子們，家庭條件優(yōu)越，在不用發(fā)愁吃飽穿暖這種基本需求后，他們開始追求尊重、自我價值實...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第7次作業(yè)（人力資源管理四角色模型）人力資源管理四角色模型 為了創(chuàng)造價值和達成成果，HR人員不應(yīng)以具體的人力資源活動或者工作為起點，而應(yīng)從定義HR工作的達成成果入手。根據(jù)人力資源達...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第6次作業(yè)（差距探索發(fā)現(xiàn)）有一個關(guān)于孔子和弟子顏回的故事是這樣的：有一次孔子看到弟子顏回從鍋里抓出一把米飯送入口中，這時大家都還沒吃飯，孔子覺得顏回很沒有禮節(jié)，很生氣。于...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第5次作業(yè)（績效改進顧問勝任模型）在具備績效改進顧問特有的信念的基礎(chǔ)上，成為一名優(yōu)秀的績效改進顧問，還需要掌握系統(tǒng)思考、以終為始、評估測量、表達影響、溝通協(xié)調(diào)、變革管理、信息處理...
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績效改進模型邏輯鏈-思維導(dǎo)圖管理是認(rèn)證班第二周作業(yè)
邏輯鏈?zhǔn)且环N績效改進模型圖，也是績效改進的流程，它能夠促進客戶的參與度，促進有關(guān)解決問題的話題順利進行，幫助人們就行動或者命令的合理性進行溝通，...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第3次作業(yè)（讀書筆記）在傳統(tǒng)經(jīng)濟時代，企業(yè)競爭優(yōu)勢靠的是資金、設(shè)備等物質(zhì)資源。進入新經(jīng)濟時代，越來越多的企業(yè)開始意識到：僅僅依靠更多更先進的機器，使用高性能計算機，已...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第2次作業(yè)（繪制規(guī)則）法律以限制你的方式帶給你自由，規(guī)則以限制你的方式幫助你發(fā)散。 思維導(dǎo)圖中文字書寫規(guī)則 1、思維導(dǎo)圖的目的是幫助自己梳理思路，提升記憶，或者方便其...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班四期第1次作業(yè)（個人介紹）有人說過，世界上最難了解的人就是自己。了解他人也許是一門技術(shù)，但了解自己往往需要藝術(shù)與技術(shù)并用。 我們的出身、過往經(jīng)歷是一個客觀存在，十分容易描...
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思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班Day2復(fù)盤
思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班學(xué)習(xí)進入第二天，我終于可以沉下心學(xué)習(xí)和練習(xí)。 一直覺得自己的強項在于邏輯思維，弱勢在于表達呈現(xiàn)，但兩天的學(xué)習(xí)讓我意識到也許表...