發(fā)簡信
IP屬地：福建
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情感依附
尋求的解釋，簡單來說就是，我的父母宣稱他們很愛我，而我也并沒有遭到任何虐待和惡意傷害，身體尚可成為健康，人生尚無世俗意義上的明顯重大缺陷，為何我...
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情感依附
情感是我們人類特有的情緒體驗，我們從一生下來，就知道與養(yǎng)育者(通常是母親）連接，產生情感依附，隨著慢慢長大，才會慢慢與母親分離，但這種與人產生情...
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#嚀言碎語#《情感依附》共讀時光DAY2:《情感依附》推薦序 一個人從出生時剪斷臍帶的那一刻起，就獨立而完整地擁有了自己的身體。這意味著，在未來的所有歲月里，你身體的全部感受與...
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家庭教育分享
家庭教育分享 1.兒童的品行建構在日常細微之處，永遠不要輕視孩子那些無目的、破壞的、粗魯?shù)摹⒌妥月傻?、無聊的、不尊重別人的、無端傲慢的、過于拘謹...
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回味曾經的我們
回味
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覺之道~閱娜晨讀《非暴力溝通實踐篇》之孩子也是獨立的個體 懲罰和獎勵都是捷徑，有兩個問題可以幫助我們認識懲罰的局限性。 第一個問題是，如果我不喜歡他現(xiàn)在的行為，...
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pet父母效能訓練P.E.T.父母效能訓練，全稱Parent Effectiveness Training ，由美國著名人本主義心理學家托馬斯-戈登博士于1962...
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思享佳教育家長學堂《非暴力溝通實踐篇》之如何有效管理憤怒 第3步 尋找憤怒的根源~需要，這一個步驟是建立在以下假設之上：我們憤怒是因為我們的需要沒有得到滿足，而...
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思享佳教育家長課堂DAY:8《非暴力溝通實踐篇》之憤怒的意外作用 憤怒是份禮物，激發(fā)我們去了解引起我們這種反應的未被滿足的需要。因為憤怒觸及到非暴力溝通很多的關鍵...