雙減”背景下,語(yǔ)文課更應(yīng)該做實(shí)語(yǔ)文事 興國(guó)縣教學(xué)研究室 張小蘭 感謝余老師給了我一個(gè)值得深思的命題作文。“做實(shí)語(yǔ)文事”一直都是我們課改路上的主話(huà)題。今天,當(dāng)老戰(zhàn)友遇上了...
雙減”背景下,語(yǔ)文課更應(yīng)該做實(shí)語(yǔ)文事 興國(guó)縣教學(xué)研究室 張小蘭 感謝余老師給了我一個(gè)值得深思的命題作文。“做實(shí)語(yǔ)文事”一直都是我們課改路上的主話(huà)題。今天,當(dāng)老戰(zhàn)友遇上了...
每一個(gè)深夜都是我的日常 文|郭學(xué)萍 夜晚 總是比白天,更 綺麗、豐富、綿長(zhǎng) 文字 是我注定的跋涉 用掙扎,用勇氣,用智慧 萬(wàn)物 沿著各自生命的經(jīng)緯奔跑 像世界的初始和終極 “...
這個(gè)學(xué)期,眾人皆知,最大的變化就是教育界關(guān)于“減負(fù)”的重大改革。中國(guó)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神,全面部署開(kāi)...
所謂語(yǔ)文味,即“在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,在主張語(yǔ)文教學(xué),要返樸歸真以臻美境的思想指導(dǎo)下,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、豐富學(xué)生的生存智慧和提升學(xué)生的人生境界為宗...
2017-08-28 校長(zhǎng)會(huì) 新教師一般指具有0—3年教齡的上崗不久的教師。 新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是指新教師在進(jìn)入教師職場(chǎng)后,在與學(xué)校組織環(huán)境不斷發(fā)生互動(dòng)的過(guò)程中,從行為態(tài)度到專(zhuān)業(yè)...
一、回首“統(tǒng)編教材” 首先,立意和眼界比較高。價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)注意整體規(guī)劃,有機(jī)滲透,化為語(yǔ)文的“血肉”。教材編寫(xiě)更有科學(xué)性,符合語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律,貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語(yǔ)文生活”,...
閱讀策略對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生的閱讀理解非常重要,統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中的重大變革之一即是專(zhuān)門(mén)安排了幾個(gè)重要的閱讀策略單元。當(dāng)然,我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文教學(xué)也不是完全忽視閱讀策略,而是沒(méi)有...
尊敬的家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同事們,可愛(ài)的孩子們: 此時(shí)此刻,當(dāng)我站在這里,我不再是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上傳達(dá)學(xué)校通知、普及教育知識(shí)的班主任,不再是一名給孩子們上課的語(yǔ)文老師,不再是一...