伊川縣直中學 梁金銳 高效的探究性學習，探究性思想的滲透，是新課標的重要理念。課堂永遠是探究性學習的主陣地。要立足教材，在課堂上進行了一系列富有成效的探究活動?？梢栽陬A習導...
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【新教育隨筆】化學探究學習之我見
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【教學反思】化學課堂導入的技巧
伊川縣直中學 梁金銳 導入要注重情景設計，情景的設計要巧妙、有趣、有新意、有目的性。常見的有效導入有下面幾種： ①“實驗”導入法?；瘜W是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗導入法...
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【新教育隨筆】《學學孔子怎樣當老師》
伊川縣直中學 梁金銳 我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺自己教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。 做教師若不學...
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【新教育隨筆】讀《愛的教育》有感
伊川縣直中學 梁金銳 本學期，為了配合女兒班級的親子讀書活動，我和孩子一起讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。 《愛的教育》一書中描寫...
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精選例題、習題、提高復習效率
伊川縣直中學 梁金銳 選編例題、習題是大面積提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選編“精、新、活、透”的習題，對于鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和良好的解題習慣，發(fā)展學生的智...
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給教師的101條建議
伊川縣直中學 梁金銳 歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！弊罱?，我認真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學上...
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復習時要扎扎實實打好基礎
伊川縣直中學 梁金銳 考試時學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的...
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精講多練，提高教學效率
伊川縣直中學 梁金銳 教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授化學基礎知識和基本技能，并使他們能輕松接受，這必須要下一番工夫，努力做到精講多練。所謂精講，既要配合教材內(nèi)容，又...
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精選例題、習題、提高復習效率
伊川縣直中學 梁金銳 選編例題、習題是大面積提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，選編“精、新、活、透”的習題，對于鞏固所學知識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和良好的解題習慣，發(fā)展學生的智力與...
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做好演示實驗加強直觀教學
伊川縣直中學 梁金銳 化學是一門以實驗為基礎的學科。演示實驗是一種最有效的直觀教學方法。 我的感受是：即使講千遍，不如做實驗。 要成功地做好演示實驗，最起碼要做到以下三點...
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概念教學注意事項二：正反兩面，講清概念
有些概念，有時從正面講完之后，再從反面來講，可以使學生加深理解，不致混淆。 例如在講了“氧化物”的概念“由兩種元素組成的化合物中，如果其中一種是氧元素，這種化合物叫做氧化物”...
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概念教學注意事項：講清概念中關鍵的字和詞
伊川縣直中學 梁金銳 為了深刻領會概念的含義，教師不僅要注意對概念論述時用詞的嚴密性和準確性，同時還要及時糾正某些用詞不當及概念認識上的錯誤，這樣做有利于培養(yǎng)學生嚴密的邏輯...
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分批記憶，降低學習難度
伊川縣直中學 梁金銳 初中化學需要記憶的知識比較多，又很集中。如元素符號、化學價、化學式、化學方程式等。為了降低學習難度，從第一節(jié)緒言課，我就布置了背誦前20號元素的任務，...
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爭做小老師，提高優(yōu)秀學生的積極性
伊川縣直中學 梁金銳 往年我的教學理念比較落后，總怕學生講的不到位，讓學生講得少，大多數(shù)都是我親自講解，自己又累，效果也不好，不會的學生還是不會。今年我大膽放手，讓優(yōu)等生...
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獎勵學生做演示實驗，提高學生參與課堂的積極性伊川縣直中學 梁金銳 學生們普遍對實驗都比較感興趣，但由于各方面的限制，親自做實驗的機會不多，如果有機會做實驗都想試一試，我就利用學生這種心理，告訴他們誰課堂表現(xiàn)好，誰知...
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914班期中考試頒獎典禮之單科狀元伊川縣直中學 梁金銳 生活需要儀式感，為了增加學生們的榮譽感，提高學習的積極性，我們精心設計了本次期中考試的頒獎典禮，為學生們設計了獨特的頒獎詞。下面是單科狀元的頒獎詞...