近期，參加了鞍山市鐵西區(qū)“教科研一體化課堂模式建構(gòu)研究”培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上來(lái)自大連一所教科研先進(jìn)學(xué)校的王立音和董大芳兩位教育專家，為我們解析他們“教科研一體化課堂模式建構(gòu)研...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：重慶
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“傳道，授業(yè)，解惑”???——有感于鞍山市鐵西區(qū)教科研一體化課堂模式建構(gòu)研究培訓(xùn)會(huì) -
一個(gè)不容忽視的話題——心理健康教育隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視?，F(xiàn)今中小學(xué)生中存在著許多的心理問題，為了更好地對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，12月13日，鞍山...
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也談“拿來(lái)主義”??? ——密云考察之我見首先感謝區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次北京密云學(xué)?？疾斓臋C(jī)會(huì)。有句很通俗的話叫“沒有比較，就沒有傷害。”而我所要闡述的是比較之后的傷害是激發(fā)了我對(duì)教育的更加熱愛。傷害后的我更感...
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既編過學(xué)術(shù)大作，也做過暢銷小說。策劃過最暢銷的王陽(yáng)明傳記和最暢銷的絲綢之路讀物。<br>王陽(yáng)明信徒，不能裝作聽不見自己內(nèi)心的聲音。自大學(xué)至今，不知為何，癡迷于邊疆史地與游牧民族史，遍翻館藏北方各族中外史料，讀其源流事跡、常于草原帳落、大漠佛窟間流連忘返，又在人神交錯(cuò)的魔幻史詩(shī)中恍惚若失，不知今夕何夕。<br>身在魔都，心系天山。<br><br>版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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資深媒體人，思、史、詩(shī)皆是愛好，以業(yè)余的態(tài)度寫字。<br>非虛構(gòu)多年，一直以為虛構(gòu)是“半神”的事業(yè)。<br><br>（版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com）
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我是道長(zhǎng)，本名程驛，簡(jiǎn)書簽約作者，簡(jiǎn)書大學(xué)堂講師，掌閱簽約講師。<br>公眾號(hào)：道長(zhǎng)的思維鋪?zhàn)樱↖D:daozhangsiwei）<br>思考類書籍《認(rèn)知顛覆》作者。<br><br>寫作方向?qū)Ｗⅰ皞€(gè)人思維及認(rèn)知提升”，來(lái)到簡(jiǎn)書，寫作目標(biāo)是“力求1年思考100個(gè)問題，死磕每件事物的本質(zhì)原因”。<br><br>曾在傳統(tǒng)咨詢行業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做過培訓(xùn)師、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)，AI項(xiàng)目總監(jiān)等職務(wù)。<br><br>如果你有有趣的問題，可以加我微信18156392，大家探討。<br><br>版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com
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好，高贊
做一個(gè)有思想信仰的教師?? ----讀《讓教師有信仰的空間》隨筆
感謝書記分享美文！學(xué)習(xí)到李志欣校長(zhǎng)的教育思考。甚好！ 教育是需要信仰的事業(yè),它需要有教育信仰的教師。有教育信仰的教師才能從他所從事的職業(yè)中體驗(yàn)到人之為人的意義和價(jià)值,才能體驗(yàn)...
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做一個(gè)有思想信仰的教師?? ----讀《讓教師有信仰的空間》隨筆感謝書記分享美文！學(xué)習(xí)到李志欣校長(zhǎng)的教育思考。甚好！ 教育是需要信仰的事業(yè),它需要有教育信仰的教師。有教育信仰的教師才能從他所從事的職業(yè)中體驗(yàn)到人之為人的意義和價(jià)值,才能體驗(yàn)...
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【讀書感悟】我們的錯(cuò)誤——讀《優(yōu)秀教師的自我修煉》有感書桌上擺放著的李志欣老師的《優(yōu)秀教師的自我修煉》這本書，我是第二遍讀了，深刻地感覺到，成長(zhǎng)的秘訣在于對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的感恩和敬畏，每一個(gè)事物都肯定有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。...
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《優(yōu)秀教師的自我修煉》一一《第五章》反思與收獲自從我開始寫第一篇讀書心得到今天接近三個(gè)禮拜了，現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸喜歡上寫點(diǎn)什么了。因?yàn)樵诿看蔚母形蛑卸寄茏屛抑匦虑逦幌伦约?，理清頭緒，為己定位。 第五章的主題...
