緩緩是個(gè)兩歲5個(gè)月的女寶,媽媽是個(gè)話癆全職媽媽。 今天媽媽帶緩緩去聚會(huì),回來(lái)的路上,媽媽要開(kāi)車,擔(dān)心緩在車上睡著,所以讓緩給媽媽講個(gè)故事: 媽媽和緩緩一起去公園了。天氣真好,...
在傳統(tǒng)社會(huì)里,個(gè)人的生命價(jià)值往往由外界信念架構(gòu),如個(gè)人在社區(qū)的地位以及父母的工作性質(zhì),你根本就不需要也沒(méi)有機(jī)會(huì)去思考某種精神,但是現(xiàn)代社會(huì)給予了個(gè)人思考和選擇的自由,這既是...
高校的商業(yè)運(yùn)作導(dǎo)致學(xué)校為了滿足學(xué)生的短期需求,而犧牲了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,這種做法完全違背了教育的本意。學(xué)校要做的是,不斷地向?qū)W生提問(wèn),而且問(wèn)得最多的問(wèn)題應(yīng)該是他們到底追求什么...
大部分學(xué)生在眾多高校里開(kāi)始涌向與職業(yè)密切相關(guān)的專業(yè),如傳媒、商科、教育和醫(yī)護(hù),領(lǐng)頭的幾所高校拒絕提供這種類似職業(yè)技能的教育,并引以為豪。但實(shí)質(zhì)上它們就是職業(yè)技校,因?yàn)樗鼈兊?..
今天開(kāi)始讀孫云曉老師的《孩子,別慌》。 在這本書(shū)的《序》中,孫云曉老師就提出了“童年恐慌”,它是指兒童因面臨巨大壓力難以理解、難以承受而出現(xiàn)的一種較強(qiáng)烈持久的焦慮心態(tài)。 在第...