我聽(tīng)見(jiàn) 風(fēng)在奔跑，宛如千軍 我聽(tīng)見(jiàn) 雨在降落，宛如萬(wàn)馬 風(fēng)，從西北到東南 鋪天蓋地，不管不顧 雨，從天空到大地 密密麻麻，爭(zhēng)先恐后 風(fēng)和雨，它們都是運(yùn)動(dòng)員 天空、大地是它們的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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風(fēng)，在奔跑
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為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要“良性沖突”？
蘭西奧尼在《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》中指出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的第二大障礙是“懼怕沖突”，團(tuán)隊(duì)成員需要克服這種障礙，使團(tuán)隊(duì)里發(fā)生“良性沖突”，如此，團(tuán)隊(duì)才能獲得更好的協(xié)作，繼而獲得高績(jī)效，實(shí)...
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沒(méi)有什么是好的或壞的，但思想?yún)s使其有所不同。
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燈塔之光照亮采購(gòu)坎坷途 同行戰(zhàn)友溫暖降本崎嶇路路疑無(wú)而實(shí)有 景似絕而復(fù)出 畢業(yè)之初一直從事技術(shù)工作，生產(chǎn)、質(zhì)量、研發(fā)，幾乎把所有技術(shù)崗位做了個(gè)遍之后，被領(lǐng)導(dǎo)拉去收拾采購(gòu)的爛攤子。沒(méi)有人帶，也不成體系，完全是拼著自...
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燈塔之光：從感悟到領(lǐng)悟初次見(jiàn)姜宏鋒老師，緣于我的老板——上海錦湖日麗總經(jīng)理辛敏琦的推薦。姜老師和辛總均是高維學(xué)堂的講師，辛總主講定位課，姜老師則主講敏捷供應(yīng)鏈管理。辛總非常認(rèn)同和欣賞姜老師的...
