很榮幸能有機(jī)會參加這次培訓(xùn)，每次課程中都能學(xué)到很多自己所不知道的新知識，也許是教學(xué)環(huán)境限制了自己學(xué)習(xí)的動力及求知的欲望，以后一定時刻鞭策自己，努力提升自己。 通過學(xué)習(xí)我的最大...
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因為有你—信息化2.0提升班，讓教學(xué)更加精彩
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技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革心得體會
通過今天的學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺：更新了以前一些膚淺的認(rèn)識，改變了老的、陳舊的觀念，特別是對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過...
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自學(xué)成才的小說家，已創(chuàng)作三部長篇小說，現(xiàn)準(zhǔn)備以古墓神鬼小說為創(chuàng)作方向，歡迎大家關(guān)注和交流！666
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深度洞察產(chǎn)業(yè)，厘清行業(yè)未來。
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
