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今天,偶爾邂逅一本書《天才在左,瘋子在右》。翻開第一章,講到的 就是泛焦慮癥,開始幾個測試問題,使讀者自測是否存在泛焦慮癥。對照幾個問題下來,發(fā)現(xiàn)自己也有好多個肯定的回答。...
最近,一個視頻很傷教師的心。教師要求學(xué)生交卷,不但不教,而且出言不遜。甚至于好幾個學(xué)生上來群毆教師。這不得不說這是中國教育的悲哀。 此事出來后,很多教師呼吁,把懲戒權(quán)還給教...
下班公車上,讀到簡書上的一篇文章,感嘆它的行文邏輯真不錯。心想回到家中,以她的文章為例,學(xué)習(xí)如何寫文章,如何寫書評。但回家后,打開簡書一找,卻無緣找到?,F(xiàn)在只好憑借一點回憶...
今天用了兩個番茄鐘的時間,從171頁讀到了234頁。提到了學(xué)校的的影響。作為教師,對這個是比較敏感的,從閱讀中,也得知了,教師的影響對于兒童來說,還是很大的。對于一個成績不理...