發(fā)簡信
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偷得浮生半日閑趁著寶寶的爸比休息，我終于有空做自己喜歡的事情，雙11淘了幾本書，昨天已到貨。 《言說對抗沉默》雖然放產(chǎn)假，但專業(yè)不能丟！閑來沒事練練字、...
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《西廂記》中的插科打諢藝術(shù)
徐文長在《南詞敘錄》中寫到：“科者:相見,作揖,進拜,舞蹈,坐跪之類,身之所行,皆謂之科”.這里的科諢,實指“諢”,說笑逗趣的意思.插科...
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系列作文之“花開彼岸”有一課是教孩子們在寫作文時發(fā)揮聯(lián)想與想象。我的微信名字叫“花開彼岸”，因此突發(fā)奇想，把兩者結(jié)合，以“花開彼岸”發(fā)揮聯(lián)想和想象來寫作文！ ...
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絢爛至極而歸于平淡???——讀《我就想淺淺地教語文》后有感戊戌年三月，在郭躍輝老師的講座《五縱兩橫—語文教師專業(yè)化之道》中了解到《我就想淺淺地教語文》這本書，買書之初被“淺淺”二字所吸引，礙于自身不...
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如何建立新形勢下的家校溝通方式
家庭、學校和社會構(gòu)成了學生成長的三大環(huán)境要素，而家庭和學校的有效溝通對學生健康成長的影響最直接，也最為顯性。因此，不斷探索家校雙向溝通的有...