學(xué)員問題: 11歲女孩四年級(jí),從幼兒園開始就一直被老師告狀上課講話、不認(rèn)真聽講,上學(xué)以后作業(yè)是想盡辦法能不做就不做。怎么做才能讓她有做作業(yè)的動(dòng)力? 摸魚兒老師回答: 你想了解...
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學(xué)員問題: 11歲女孩四年級(jí),從幼兒園開始就一直被老師告狀上課講話、不認(rèn)真聽講,上學(xué)以后作業(yè)是想盡辦法能不做就不做。怎么做才能讓她有做作業(yè)的動(dòng)力? 摸魚兒老師回答: 你想了解...
我參與了“來(lái)簡(jiǎn)書聊聊你的產(chǎn)品之路|@產(chǎn)品專題征文”,也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的產(chǎn)品故事吧。 作為一名7年工作經(jīng)驗(yàn),6年產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)的老產(chǎn)品人,我的職場(chǎng)之路也是一路磕磕絆絆過來(lái)的,其中的艱辛和困...
從純粹的線上業(yè)務(wù)到O2O,業(yè)務(wù)邏輯變得越來(lái)越復(fù)雜,如何能夠讓產(chǎn)品更好地滿足業(yè)務(wù)需求,是每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理所需要思考的。我有幸接觸到了一篇國(guó)外相關(guān)文章,讀后十分受益,同時(shí)也想與大家分...
在簡(jiǎn)書上寫文,依靠著字?jǐn)?shù)的累積,也招來(lái)一些朋友一直伴隨。看著他們?cè)谖椅淖窒旅嬉淮未卧u(píng)論,一次次獻(xiàn)出紅心,在欣喜的同時(shí),也感受到一些存在的價(jià)值。 一直在寫,一直在看,一直在感動(dòng)...