宜賓市第五中學在家長學校實踐中，通過以下七項創(chuàng)新措施有效維持家長的持續(xù)參與度，這一系統(tǒng)性解決方案可概括為"三維互動-雙軌保障"長效參與模式： 一、數(shù)字化驅動的結構化參與體系 ...
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IP屬地：四川
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家長學校創(chuàng)新措施持續(xù)參與
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以創(chuàng)新引領教育變革的九年育人實踐
龍云君 一、革新之力：從薄弱校到區(qū)域標桿的蛻變 在翠屏江畔，一所曾面臨存續(xù)危機的企業(yè)子弟校，通過教育供給側結構性改革，從700人學生，創(chuàng)造了"...
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慎提大單元教學，走向模塊化學習
盡量不要折騰老師，新課標通篇沒有提大單元，提了學習任務群，如果非要提大單元，也不必提這個“大＂字，大單元教學和單元教學本身就是同一回事。單元教學最終要指向學科核心素養(yǎng)達成，考...
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課堂改革走向哪里（四）實施新課標著力點四 核心素養(yǎng)是新課標的第一要義，核心素養(yǎng)導向的新課程教學，從2022年開始過后，包括2017年頒布了高中課標。意味著我們中國的基礎教育全面正式的進入到素養(yǎng)教育...
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課堂改革朝哪里去（三）落實新課標著力點三：在深度理解中學習。 新課標，我們首先第一著力點要讓學生在實踐中學習，新課標強調實踐參與。 第二點就是強調在問題情景中學習，那第三點的目的是干什么？是讓學生...
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＂調整＂為了綻放力量調整比治療更有力量 ＂為了達到目標，火箭在發(fā)射之后，97%的過程都在調整 你對調整有何感覺？＂ 看到這個打卡內容，首先覺察到＂調整＂比治療更有積極的力量、是一種積...