早上看了王老師一篇文——《沒回家等于沒過年》,深有感觸。我想說,沒有吃上柴火做的年夜飯不算年夜飯。離家在外,這是第二次沒回家過年。即使老公傾盡全力,做一頓“家鄉(xiāng)味”的年夜飯,...
早上看了王老師一篇文——《沒回家等于沒過年》,深有感觸。我想說,沒有吃上柴火做的年夜飯不算年夜飯。離家在外,這是第二次沒回家過年。即使老公傾盡全力,做一頓“家鄉(xiāng)味”的年夜飯,...
在秋雨綿綿中,來到實(shí)驗(yàn)二小,會(huì)場里聚集了來自區(qū)各個(gè)小學(xué)的教師。這是9?月第一場教研,故會(huì)場座無虛席。 這次教研會(huì)圍繞著“深刻理解學(xué)科,系統(tǒng)梳理教材,深入研究學(xué)生,精...
學(xué)生書寫問題一直是老師比較頭疼的問題。吳老師的整頓作業(yè)招——作業(yè)易主。 1.舉行一次“以字取貌”展。展示學(xué)生作品,讓學(xué)生猜作業(yè)的主人是什么樣的人。讓學(xué)生明白寫作業(yè)是一門藝術(shù),...