優(yōu)中選優(yōu)，和優(yōu)秀的人在一起，想不優(yōu)秀都不可以?。?！
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：吉林
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省長(zhǎng)春市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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學(xué)習(xí)就有收獲，加油！
小程序，大智慧 ——興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)心得(七月份大作業(yè))
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對(duì)于已步入不惑之年的我來(lái)說感觸極深，曾經(jīng)的一支粉筆、一塊黑板已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的潮流。信息技術(shù)與學(xué)科整合是我當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新...
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小程序，大智慧 ——興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)心得(七月份大作業(yè))學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對(duì)于已步入不惑之年的我來(lái)說感觸極深，曾經(jīng)的一支粉筆、一塊黑板已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的潮流。信息技術(shù)與學(xué)科整合是我當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新...
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相約興成長(zhǎng)，譜寫新篇章? ——參加興成長(zhǎng)計(jì)劃階段學(xué)習(xí)有感(七月份大作業(yè)）2019年暑假我有幸參加了興成長(zhǎng)計(jì)劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，很高興能成為教育信息化--2.0信息素養(yǎng)提升班（興成長(zhǎng)4班）的學(xué)員之一，衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的...
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簡(jiǎn)書問題反饋快捷通道：<a href="http://www.itdecent.cn/g/c921f9f70f1af261" target="_blank">http://www.itdecent.cn/g/c921f9f70f1af261</a>
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬(wàn)名教師。 2019年暑期，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
