每年的這一天，我這個(gè)沒(méi)有教師資格證的假老師，都會(huì)像模像樣地真過(guò)節(jié)！ 今天過(guò)節(jié)，全天都站在講臺(tái)上，上午在石油大學(xué)。 想到一個(gè)假老師真過(guò)節(jié)，而且至今年輕的還能在講臺(tái)上站著，幸福就...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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站在講臺(tái)上過(guò)節(jié)
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李克富 || 作業(yè)=讀懂+聯(lián)想+書寫韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書。 訓(xùn)練營(yíng)即將結(jié)束，請(qǐng)大家對(duì)如下案例分析后形成案例記錄，算是結(jié)業(yè)答卷。 案例： 【一般資料】某男，教授，50歲，于1935年10月8日9:00-...
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李克富 || 水平與資格保持自知是極度痛苦的，因?yàn)樗屛也坏貌幻鎸?duì)自己的欠缺。我想，不會(huì)有人能夠接受自己的謹(jǐn)小慎微，更不會(huì)有人喜歡那種如履薄冰的感覺(jué)。 對(duì)于我昨天的涂鴉，很多人不認(rèn)同，是在我意料之中...
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李克富 || 有效與正確心理咨詢的正確是以嚴(yán)格的設(shè)置來(lái)保證的。也可以說(shuō)，任何突破設(shè)置的咨詢都是不正確的。而一旦正確不能保證，心理咨詢的風(fēng)險(xiǎn)都大大增加了。 我曾將心理咨詢總結(jié)為“十大理念”，其中之一就...
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李克富 || “知道”經(jīng)由“覺(jué)察”才能“做到”在“知道”和“做到”之間，需要“意識(shí)”作為橋梁才能貫通，否則，哪怕知道也做不到，因?yàn)楫?dāng)事人根本就不在狀態(tài)！ 前天的涂鴉配了一段文字：在認(rèn)知心理學(xué)里，有一個(gè)名詞叫“隧道視野效應(yīng)...
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李克富 || 成長(zhǎng)體驗(yàn)我不喜歡跟我不喜歡的人在一起，但為了成長(zhǎng)跟我不喜歡的人在一起卻經(jīng)常是我主動(dòng)的選擇。跟不喜歡的人在一起并不能改變不喜歡，但是能夠增加跟不喜歡的人在一起的勇氣。勇氣可嘉！ 《逃避...
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李克富 || 面對(duì)這樣的求助怎么辦？咨詢師首先是個(gè)“人”，就不能缺乏悲天憫人的情懷而成為行業(yè)規(guī)則的機(jī)器；來(lái)訪者也是“人”，可能會(huì)遇到人所遇到各種問(wèn)題——他的喪鐘也可能會(huì)為我們而鳴！社會(huì)的和諧在很大程度上依賴于有...
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李克富?|| 回到15年前：感悟本命年本來(lái)心情好好的，昨天上午突然接到了一位學(xué)員的微信，說(shuō)父親逛舊書攤時(shí)，在一本雜志上發(fā)現(xiàn)了我，就買下來(lái)了?？催^(guò)發(fā)來(lái)的照片，我便傷感起來(lái)。 那是2003年6月份的《青島畫報(bào)》，封面...