昨日在參加工作坊的活動時，有老師提到如何進行學情分析？對于這個問題，以前還真沒從理論上想過，備課過程中我們都有根據(jù)學生學情來開展，但是沒有上升到理論的高度。今天早上醒...
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【273】如何進行學情分析
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語文作業(yè)項目組活動——作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵與意義。2018年11月10日上午，語文作業(yè)項目組胡世曉、劉慧芳、李慧娟、王淼、馬艷艷外出學習，如期在語文項目辦公室開展研討作業(yè)設(shè)計的內(nèi)涵與意義。 學習過程中，首先由王...
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信息技術(shù)的運用要深入——讀《數(shù)字時代的學與教》
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，電教設(shè)備一體機、多媒體課件等已廣泛應(yīng)用于課堂教育教學中，現(xiàn)在的小學課堂上，像PPT，希沃白板這類教學軟件已經(jīng)得到普遍運用。...
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聚焦信息技術(shù)的校本應(yīng)用，賦能教師教學創(chuàng)新—華東師范大學在銀川市第三中學開展校本實踐指導活動為進一步推進興慶區(qū)中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本實踐及應(yīng)用考核工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的引領(lǐng)輻射作用，2021年3月24日，華東師范大學開放教育學院組織專家...
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2019-12-03
語言是課堂上師生間交流的重要工具，教師的課堂語言會對教學活動的組織及學生的發(fā)展產(chǎn)生巨大的作用。從某種意義上說，教師的課堂語言是上好數(shù)學課的基本保證，它決定著課堂教學的效率和質(zhì)...
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沒有好的思維模型，再多的知識積累也是低水平勤奮。by Amy 學過多少理論，翻過多少暢銷書，聽過多少大咖演講，買過多少知識付費？為什么你還是過不好這一生？ 只學不習，光聽不練。一聽就懂，一用就懵~這是目前成年人的通病~ 讀...
