摘要：在線教育和大數(shù)據(jù)為教育的發(fā)展帶來了創(chuàng)新，教育大數(shù)據(jù)的最佳實(shí)現(xiàn)首先依賴于對來源廣泛的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)獲取，而來源廣泛的學(xué)習(xí)行為存在于多種在線教育應(yīng)用中，其多種在線教育應(yīng)用的獨(dú)...
發(fā)簡信
IP屬地：重慶
摘要：在線教育和大數(shù)據(jù)為教育的發(fā)展帶來了創(chuàng)新，教育大數(shù)據(jù)的最佳實(shí)現(xiàn)首先依賴于對來源廣泛的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)獲取，而來源廣泛的學(xué)習(xí)行為存在于多種在線教育應(yīng)用中，其多種在線教育應(yīng)用的獨(dú)...
