發(fā)簡(jiǎn)信
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今天，聽(tīng)了辜向東教授所做的學(xué)術(shù)報(bào)告感慨良多，遂記之： 001 時(shí)間與耐心。把人生拉長(zhǎng)了看，認(rèn)真付出了時(shí)間與耐心，成功就是水道渠成的事。辜教授提到...
作為一個(gè)不善于言辭的人，得到別人的幫助，我只會(huì)干巴巴的說(shuō)一句“謝謝！”。心里一直覺(jué)得一句“謝謝”不足以表達(dá)我的感激之情，可是對(duì)于該如何表達(dá)感激，...
今天聽(tīng)說(shuō)一件事，上小學(xué)六年級(jí)的外甥拿他媽媽的手機(jī)玩游戲，他媽媽的手機(jī)綁定了銀行號(hào)卡。這孩子偷偷給游戲充值，然后自己又偷偷刪掉了銀行的短信通知。他...
今天早上，在辦公室和同事S聊天，我說(shuō)到了早上開(kāi)車(chē)，沒(méi)留意交通標(biāo)示，開(kāi)到了公交車(chē)專(zhuān)用道上。我話(huà)沒(méi)說(shuō)完，S立馬接到“我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我給你...
非暴力溝通模式的四個(gè)要素： 要素一：觀(guān)察——留意發(fā)生的事情，并清楚地說(shuō)出觀(guān)察結(jié)果。我們此刻觀(guān)察到什么？不管是否喜歡，只是說(shuō)出人們此刻所做的事。要...
人究竟是為什么而讀書(shū)呢？小時(shí)候，父母常告誡我們“好好讀書(shū)”，說(shuō)讀書(shū)可以改變命運(yùn)。這里的讀書(shū)，應(yīng)該是指好好學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在此種說(shuō)法里...
超阻力最大的路走 這幾日，堅(jiān)持寫(xiě)每日讀書(shū)感悟，已到疲憊期。每天都在內(nèi)心斗爭(zhēng)，是堅(jiān)持寫(xiě)呢？還是偷懶一日，或是直接放棄，然后像以往那樣，得過(guò)且過(guò)，再...
如何通過(guò)選書(shū)讓孩子愛(ài)上閱讀 平日，和別的孩子?jì)寢尳涣鞯臅r(shí)候，常聽(tīng)一些媽媽們說(shuō)她家寶貝不愛(ài)看書(shū)，很愁人。而我家的小范同學(xué)完全沒(méi)有這樣的問(wèn)題。他的問(wèn)...
說(shuō)話(huà)之道 思維 年幼時(shí)，父母忙于生計(jì)，在說(shuō)話(huà)辦事、為人處世方面很少給我指導(dǎo)。自己長(zhǎng)大，一路走來(lái)，跌跌撞撞，在無(wú)數(shù)...