我們平常所看到的照片大部分都是4:3,16:9,7:5的比例,而很少有人用正方形的方式去拍照片,正方形構(gòu)圖的照片可以讓你的照片更有味道,更吸引人。 正方形四邊等長,給人以從中...
我們平常所看到的照片大部分都是4:3,16:9,7:5的比例,而很少有人用正方形的方式去拍照片,正方形構(gòu)圖的照片可以讓你的照片更有味道,更吸引人。 正方形四邊等長,給人以從中...
01 一直有一個這樣的問題:“為什么優(yōu)秀的人總是不合群?” 網(wǎng)上最經(jīng)典的答案是:“優(yōu)秀的人也合群,只是他們合的群里沒有你?!?02 想起了自己的一些故事。 大學(xué)時,我遇到了一...
總結(jié)的好,有同感。還有,覺得轉(zhuǎn)化薄弱教師比轉(zhuǎn)化后進生還要難,現(xiàn)行體制下就更難。
薄弱學(xué)校教師的薄弱之處學(xué)校如同一個鑒定中心,按照學(xué)業(yè)成就表征來確立“好學(xué)生”與“差學(xué)生”的區(qū)分標準,其實也是根據(jù)這些標準在“打造”出不同的學(xué)生,甚至可以說,是非常專制霸道的,如果僅僅以單一的分數(shù)來...
學(xué)校如同一個鑒定中心,按照學(xué)業(yè)成就表征來確立“好學(xué)生”與“差學(xué)生”的區(qū)分標準,其實也是根據(jù)這些標準在“打造”出不同的學(xué)生,甚至可以說,是非常專制霸道的,如果僅僅以單一的分數(shù)來...
1.健康不是指沒有疾病,而是一種身心完整、社會適應(yīng)良好的狀態(tài)。 ——世界衛(wèi)生組織對健康的定義2.重要的不是別人如何看待我,而是我如何看待別人如何對...
答應(yīng)了某讀者今天晚些時候發(fā)布的,沒想到這么晚了,多多包涵 因為今天早些時候看見有人說移動端這方面都沒有好用的“剪藏”功能。我就想印象安卓端就自帶了剪藏功能,只不過...
這種問題普遍存在,但有效率高的辦法卻很少!
為了這些學(xué)生的尊嚴——談?wù)剬W(xué)校的“薄弱”學(xué)生還記得去年10月某日去蘇州漕湖學(xué)校調(diào)研,下午快放學(xué)了,班主任老師還在和一個男孩談話。我們與班主任打過招呼,繼續(xù)在校園中走走看看,也沒當一回事,因為課后班主任與學(xué)生談心,是必須...
還記得去年10月某日去蘇州漕湖學(xué)校調(diào)研,下午快放學(xué)了,班主任老師還在和一個男孩談話。我們與班主任打過招呼,繼續(xù)在校園中走走看看,也沒當一回事,因為課后班主任與學(xué)生談心,是必須...