1、自我介紹框架 1.1 適用場景 臨場做自我介紹 1.2 框架內(nèi)容： （1）用不超過3個標簽介紹自己。（2）我為什么來到這里？（3）我能帶來什么價值？ 2、黃金圈法則 2....
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交流日思3： 一起探討“成長型思維”
最初聽到“成長型思維”這個詞，是在樊登讀書里聽到的，在那本《終身成長》那本書里談到這個詞。 這次和同事們寫教育思考，稅東中學的L老師，也在寫成長型思維，她用了孩子背古詩的事例...
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教育日思·成長型思維（2019.10.30）
今天考學生默寫古詩，我告訴那幾個錯字滿篇的學生，單獨找我考。 一個學生拿著被我畫滿了紅圈的小卷，滿眼凄然，嘟嘟囔囔地說：“老師，這些詩我都會背，就是別讓我寫，一寫就不知道寫哪...
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反思:基于價值，積蓄能力
今天早上六點鐘起床，然后喝了杯蜂蜜水，做了半個小時的瑜伽，感覺每一個動作自己都是靠堅持下來的，因為許久不鍛煉，自己真的很痛。 以前的認知就是，痛就不做了，比如在遇見一個難管的...
