“除了我,沒有人真心愛你”|模擬心理咨詢 在親密關(guān)系里,有些話聽起來像在乎,卻在一點點摧毀你的自信與底氣。 今天這篇模擬咨詢,送給每一個在關(guān)系里有委屈、討好、自我懷疑的女性,...
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長眼色和圓滑世故是否有區(qū)別? 長眼色和圓滑世故,看著相似,其實骨子里真不是一回事。 長眼色,更多是一種覺察力和體貼。是你能讀懂空氣,在合適的時候做合適的事,但出發(fā)點往往是善意...
我們可以結(jié)合你之前提到的五種思維方式(史、經(jīng)、軍事、政、哲學),從人性的角度來看待戰(zhàn)略策略。以下是一些具體的策略: 1. “史”的思想:通過歷史經(jīng)驗理解人性 人性戰(zhàn)略:從歷史...
期待合理的三個標準 1.符合實際,與孩子實際能力匹配,年齡匹配。 一個小學三年級的娃,詞匯量不多,你就要求他能讀很長很難的英文故事就是不合理期待,注定期待落空。 一個從不做家...
一個孩子的人格健全不健全,現(xiàn)在國際上比較通用的理論基礎(chǔ)叫big five ,中文為大五人格。就是從五個維度來看看孩子成長發(fā)展的潛力如何。 第一個叫自知情況。就是這個孩子...
今日讀書會復盤: 第一個環(huán)節(jié):導師班學習復盤 李潤分享: 歪脖子樹理論,空洞理論我覺得是非常好用的。院長教的實操班話術(shù)需要加工才能說,要符合自己的語言習慣才行。用卡牌能很好打...
你好,我是梅花K, 心理學深耕11年,歡迎關(guān)注我的文章。 孩子出現(xiàn)情感隔離,往往是內(nèi)心安全感不足或不知如何表達情緒的表現(xiàn)。 家長可以這樣做: 1. 先做“情緒容器”,不追問、...
2026.1.10 慧心線下讀書會復盤: 案例呈現(xiàn): 孩子因老師給他臨時換座位,把他從前排換到最后一排,把他的座位給新來的同學。他不想換,當場拒絕,老師批評了他。孩子回家跟媽...