26004——唐成春 臨到一輪打卡結(jié)束，這一輪初級(jí)繪本講師培訓(xùn)基本畫(huà)上句號(hào)。至今還忘不了當(dāng)時(shí)去的心態(tài)。 因?yàn)槭窃谌?nèi)群接觸到的信息，所以也理所當(dāng)然地直線聯(lián)系認(rèn)為是跟自閉癥孩子...
26004——唐成春 了解自己、肯定自己，跟《神奇的變身水》一樣又是表達(dá)這一主題，但是表現(xiàn)方式上又有很大的不同?！渡衿娴淖兩硭分v的是一只小老鼠不想要做老鼠，得到一瓶沒(méi)有標(biāo)簽...
26004——唐成春 《小金魚(yú)逃走了》是一本非常有趣的書(shū)！孩子們會(huì)興致勃勃地在不同的環(huán)境里尋找離開(kāi)了魚(yú)缸的金魚(yú)……而這需要好眼力。 對(duì)應(yīng)這樣一本視覺(jué)辨別、創(chuàng)意無(wú)限又妙趣橫生的...
26004——唐成春 手里拿著一塊石頭、一個(gè)小紙盒和這本《好神奇的小石頭》，我走進(jìn)了幼兒園。在給小朋友看到了手上的石頭和空紙盒后，當(dāng)著孩子的面把石頭裝進(jìn)了空紙盒里然后念著咒語(yǔ)...
26004——唐成春 查斯特羅繪制的經(jīng)典的“兔鴨圖”，在這里變成了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，同時(shí)又是一個(gè)有趣的游戲。嗯？到底是鴨子，還是兔子？或者，還是別的什么？其實(shí)，答案完全取決于你...
26004——唐成春 今天到幼兒園給小朋友講的是《睡睡鎮(zhèn)》。面對(duì)同一批孩子，今天的《睡睡鎮(zhèn)》比昨天的《跑跑鎮(zhèn)》容易些。而比較于第一的實(shí)踐，這第二天的實(shí)踐孩子們跟我都更加放得開(kāi)...
26004——唐成春 不得不承認(rèn)自己真正是沒(méi)有繪本方面的基礎(chǔ)。還記得班班提問(wèn)，白熊和黑熊撞在一起會(huì)變成什么時(shí)？我都是自信滿滿地回答灰貓。原來(lái)呀，經(jīng)典繪本《跑跑鎮(zhèn)》我也沒(méi)有看過(guò)...
26004——唐成春 昨晚上在聽(tīng)到宋老師介紹的《我的幸運(yùn)一天》之后，今天果斷地拿到手里來(lái)讀讀。狐貍和小豬，這種動(dòng)物主角，家里的熊孩子最喜歡啦…… 一只小肥豬找錯(cuò)了門(mén),來(lái)到了狐...
26004——唐成春 《櫻花明年會(huì)再開(kāi)》這本繪本是三天培訓(xùn)考試?yán)锍榈降目荚嚴(yán)L本。繪本拿到手后，我琢磨著可以怎么套用講繪本的五大法寶呢？乍一看，這都不是一本很好加入互動(dòng)和游戲技...
26004——唐成春 繪本《葡萄》是鄧正祺的作品，講述的是一只想要吃葡萄的狐貍，通過(guò)自己的努力種植了一園子的葡萄。小狐貍想辦法結(jié)出又甜又多的葡萄，得到的結(jié)論是要有愛(ài)，為了知道...
26004——唐成春 女孩子在一起總免不得聊一些愛(ài)美、比美的話題。每個(gè)短發(fā)女生小時(shí)候也都有過(guò)留長(zhǎng)發(fā)扎辮子梳各種發(fā)型的夢(mèng)想。而頭發(fā)長(zhǎng)的可以釣魚(yú)、可以拉牛、可以當(dāng)作曬衣服的繩子、...
26004——唐成春 厭倦了做自己，感慨人生中的各種無(wú)奈和苦楚。好像但凡有思維的人都多多少少地有點(diǎn)這樣的想法，羨慕別人、想要變成誰(shuí)換一種輕松的方式。比如我，天天帶娃 、做家務(wù)...
26004——唐成春 跟《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》一樣，這本《誰(shuí)咬了我的大餅》也是極富趣味性又滿含懸疑的故事書(shū)。從繪本名字開(kāi)始，小朋友便帶著問(wèn)題猜測(cè)性探索性地一步一步推進(jìn)故事。讓...
26004——唐成春 一顆黃色的糖果，讓小豬變成了舉起巨石的大力士！一顆藍(lán)色的糖果，讓小豬發(fā)出獅子般的吼聲！一顆綠色的糖果，讓小豬隱去了真身！一顆紅色的糖果，讓小豬變成了它最...
26004——唐成春 今天晚上要給孩子講的故事是《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，現(xiàn)在還不太能預(yù)期孩子的反應(yīng)。但是在準(zhǔn)備過(guò)程中，先發(fā)現(xiàn)了自己的改變。會(huì)去搜索關(guān)于繪本的各種資料解讀加深理...
26004——唐成春 這已經(jīng)是閱讀《繪本之力》的第五日了。從把這本執(zhí)導(dǎo)工具書(shū)拿到手上看到書(shū)名，就止不住地遐想，繪本的力量到底在哪里？為什么說(shuō)繪本是0～99的人都適合讀的書(shū)？尤...
26004——唐成春 不要借著繪本講道理教育孩子。老師們的這句話一直在我腦海中、心中回蕩。帶著目的性有針對(duì)的選擇繪本，給孩子講完繪本還絕不忘來(lái)個(gè)概括總結(jié)式地點(diǎn)睛之筆對(duì)孩子進(jìn)行...
26004——唐成春 沒(méi)有做成大事情、似乎也沒(méi)有做正事，但就是覺(jué)得很忙很忙。忙接送兩個(gè)孩子、忙買(mǎi)菜做飯一日三餐、忙打掃衛(wèi)生各種家務(wù)活、也忙于抽出時(shí)間要去跟進(jìn)下業(yè)務(wù)?？傊歉鞣N...
