1.別太在意面子，面子是這個(gè)世界上最不值錢(qián)的面具。另外，自己要臉皮厚一點(diǎn)。 2.正視自己的弱點(diǎn)，敢于把弱點(diǎn)暴露出來(lái)，讓別人為你找茬，去主動(dòng)改變，讓自己變得更強(qiáng)?？桃獾碾[藏弱點(diǎn)...
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讓自己強(qiáng)大的4個(gè)途徑
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歸家
疫情日久，已數(shù)月沒(méi)有回老家看父母。到家陪爸媽吃飯。 母親說(shuō)，去南屋把面盆端過(guò)來(lái)，韭菜摘一下，包餃子。我說(shuō)，好，我去端。父親說(shuō)，喝茶吧，綠茶還是觀音？我說(shuō)，聽(tīng)您的。父親說(shuō)，那就...
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未雨綢繆，擴(kuò)大舒適區(qū)
挑戰(zhàn)舒適區(qū)的另外一種表達(dá)方式是不斷擴(kuò)大舒適區(qū)，在舒適區(qū)內(nèi)掌握不適應(yīng)區(qū)的技能，并實(shí)踐中落實(shí)。 風(fēng)輕云淡，從來(lái)都是準(zhǔn)備充分而已。就如同我們已經(jīng)知道將要有一場(chǎng)暴雨來(lái)臨，我們也將在暴...
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不要帶工作回家
每一種工作都有一個(gè)空間。娛樂(lè)時(shí)有娛樂(lè)空間，工作時(shí)有工作空間，閱讀或者寫(xiě)作，也需要閱讀或者寫(xiě)作的空間。這個(gè)空間需要具備特定的條件。同理，思考時(shí)也有思考的空間。 空間具有物理屬性...
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群體中人際關(guān)系的穩(wěn)定
每個(gè)人都有一個(gè)大我一個(gè)小我。大我是在群里中的影響力。 在一個(gè)群體里，每個(gè)人都有大我，必然造成不同的大我的重疊和沖突。穩(wěn)固的情況下，對(duì)于這種重疊應(yīng)該有約定成俗的秩序。 秩序的來(lái)...
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技能的掌握方法
要掌握一些技能，需要具備以下三種能力： 1、化繁為簡(jiǎn)的邏輯能力： 包括藍(lán)圖規(guī)劃（腦海呈現(xiàn)）、邏輯呈現(xiàn)、方法論，抽絲剝繭的將復(fù)雜問(wèn)題邏輯條理化，建立思維模型和方法論體系指導(dǎo) 2...
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歸零的勇氣
失敗不一定是成功之母，而成功可能變成失敗之母。很多人忘記不了過(guò)去的輝煌，每一次的再出發(fā)，都走與過(guò)去成功時(shí)候同樣的路線，采用同樣的模式?？墒牵瑫r(shí)間變了，地點(diǎn)變了，身邊的人也變了...
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晨間日記，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的一個(gè)好方法
讀《讓你的時(shí)間更有價(jià)值》 第三章 在第六節(jié)中，萌姐分享了理性思考的三個(gè)方法：觀察記錄法、給自己照鏡子、變現(xiàn)才是硬道理。對(duì)于第二種和第三種，需要有限定條件（找到合適的照鏡子的朋...
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向底看，往高走，創(chuàng)造價(jià)值杠桿
讀《讓你的時(shí)間更有價(jià)值》 第一章 讀完第一章《時(shí)間價(jià)值很高的人生是什么樣子的》，感覺(jué)最深的是有三點(diǎn)：其一是定義了什么是“很貴的人生”：不僅僅跟收入有關(guān)，還需要提供一種價(jià)值感。...
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工具思維
在做第一件事情的時(shí)候，考慮臨時(shí)性。當(dāng)這件事開(kāi)始重復(fù)做第二件事時(shí)，就要考慮抽象其流程和背后的邏輯，做成工具。 工具可以把思考成果固化，可以減少低效的思考和重復(fù)的思考，每次再做的...
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思路與表達(dá)的基礎(chǔ)是邏輯組織能力
閱讀了《從怕學(xué)習(xí)到愛(ài)學(xué)習(xí)》邏輯思維和表達(dá)思維兩章內(nèi)容，這兩章分別為大家提供了解決孩子“思路不清晰，做事沒(méi)條理”、“表達(dá)混亂，顛三倒四”兩個(gè)問(wèn)題的解決方法和參考范例，深受啟發(fā)。...
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讀《從怕學(xué)習(xí)到愛(ài)學(xué)習(xí)》
一、建立自主思維 培養(yǎng)自主思維能力，可以從幾個(gè)方面入手：家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到安全感。如何建立安全感？需要讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到更多積極正面的情緒。家長(zhǎng)給予正向反饋和激勵(lì)。...
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人至中年，最不想面對(duì)的四個(gè)時(shí)刻
貸款臨期前，手機(jī)收到了銀行提醒短信 期末考試后，孩子坐在房間里低頭不語(yǔ) 白天會(huì)議時(shí)，久不聯(lián)絡(luò)的同學(xué)突然寒暄 凌晨休息中，遠(yuǎn)方親人打來(lái)了緊急電話
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頓悟時(shí)刻
外部的評(píng)價(jià)沒(méi)有那么重要。表?yè)P(yáng)或者批評(píng)大部是激勵(lì)或者保持和諧的手段。只有實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)和進(jìn)步才是自己收獲的； 成長(zhǎng)，要么是把舒適區(qū)之內(nèi)的事物做的更深，有質(zhì)的變化；要不就是不斷的...
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