【金鋒】<br> “五快樂理論”（快樂學(xué)習(xí)、快 樂工作、快樂生活、快樂發(fā)現(xiàn)問題、快樂解決問題）、“學(xué)思悟行”管理技術(shù)和“明德經(jīng)綸管理模式”的提出者、積極推廣者。<br> 18年積極推進開創(chuàng)性、互動式的企業(yè)教育改革，結(jié)合學(xué)習(xí)型組織理論真諦開發(fā)出國內(nèi)獨具特色的學(xué)習(xí)型組織推進模式；擅長于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的實務(wù)推廣、企業(yè)文化、人力資源開發(fā)、成功素質(zhì)建設(shè)等的企業(yè)培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化系統(tǒng)建設(shè)和操作實施有豐富的經(jīng)驗，主持眾多學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型機關(guān)創(chuàng)建、企業(yè)文化等項目，根據(jù)單位需求，自主開發(fā)并主講具有企業(yè)和機關(guān)個性化的培訓(xùn)課程。<br><br> 先后為航天科工集團、民族證券公司、中國電信、北京建工集團、青島港集團、億利資源集團、青島啤酒集團、兗礦集團、山東電力集團、大慶石化、山東國稅、北京翠微大廈等數(shù)百家大中型企事業(yè)單位創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、企業(yè)文化建設(shè)等方面工作提供咨詢輔導(dǎo)和培訓(xùn)。<br>北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院副院長、全國創(chuàng)爭活動指標(biāo)體系課題組副組長、全國學(xué)習(xí)型組織聯(lián)盟副秘書長、眾創(chuàng)互聯(lián)云孵化平臺聯(lián)合創(chuàng)始人、中國亞太校企合作發(fā)展委員會副會長、海淀園區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)百家工程專家、山東省學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化推進會專家團成員。<br> <br> 從 90 年代后期開始，一直為政府機關(guān)、稅務(wù)、工商、檢察院、法院、物價、民政、建委、開發(fā)區(qū)等系統(tǒng)和單位進行大量培訓(xùn)和咨詢輔導(dǎo)。2004 年起至今輔導(dǎo)國家稅務(wù)總局開展“學(xué)習(xí)型稅務(wù)機關(guān)”、“稅務(wù)文化”建設(shè)工程，具體輔導(dǎo)山東省國家稅務(wù)局等全國數(shù)十家各級稅務(wù)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)型組織建設(shè)培訓(xùn)咨詢；2009—2011 年海淀園區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)百家工程；2011年—2013 年輔導(dǎo)山東省工商局開展“學(xué)習(xí)型工商年”建設(shè)工程，參與推進北京市、青島市等地開展“學(xué)習(xí)型城市”建設(shè)，有豐富的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，培訓(xùn)輔導(dǎo)的單位多成為全國的標(biāo)兵單位、先進單位和優(yōu)秀單位等。<br><br>因為牽了你的手?<br>“沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭”伴隨著熟悉的音樂，重溫那直達心底的歌詞，在金院長激情振奮的引導(dǎo)下，放空了心靈，任由他牽領(lǐng)著，一起走過了一段人生路，盡管路上有坎坷，因為信任，所以安心的牽著他的手，不去想回頭。對企業(yè)又何嘗不是如此呢？我把青春和夢想交給了他，悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，不離不棄，休戚與共。 <br><br>從來到學(xué)習(xí)型組織強化培訓(xùn)基層管理人員班開班第一天起，我就被金院長廣博的知識和嚴(yán)謹、務(wù)實的作風(fēng)所折服，課程設(shè)置理論講解與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，授課水平高超一流，更為難得的是他的敬業(yè)精神，那種幾乎在用生命來傳道授課的精神實在令我嘆服。<br><br>按理說，他完全可以不這么投入，也完全可以讓其他老師來做，但是，他始終跟我們在一起，行動上思想上情感上一直跟我們在一起。我參加過的國內(nèi)省內(nèi)培訓(xùn)不少，像他這樣用心授課的是我所見過的第一個。<br><br>曾經(jīng)疑惑，他究竟為了什么如此賣力？漸漸地，幾天的課下來，我明白了，是一種責(zé)任感使命感在激勵他，點燃自己的熱情，烘熱我們一塊塊荒涼冰冷的心田。為企業(yè)開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)培訓(xùn)，通過改變員工心智模式，來改變員工行動，提升企業(yè)績效和個人價值，挽救一個又一個企業(yè)于發(fā)展瓶頸期，使上萬名企業(yè)員工因為他的培訓(xùn)，開始逐步發(fā)生改變，這種崇高的人生價值觀多么寶貴??！<br><br>除了課程內(nèi)容，金院長用實際行動為我們樹起榜樣，這將激勵我們學(xué)思悟行，重在行動，以踏踏實實的作風(fēng)去踐行培訓(xùn)收獲，用堅定的腳印來證明我們曾經(jīng)奮斗過。
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