“從一個(gè)人的行走到一群人的成長(zhǎng)”這是我在胡新穎老師的講座上聽(tīng)到的第一句話。我想我應(yīng)該能算是后面跟隨的一群人當(dāng)中的一個(gè)吧! 剛參加工作時(shí)只知道要精準(zhǔn)的掌握每...
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“從一個(gè)人的行走到一群人的成長(zhǎng)”這是我在胡新穎老師的講座上聽(tīng)到的第一句話。我想我應(yīng)該能算是后面跟隨的一群人當(dāng)中的一個(gè)吧! 剛參加工作時(shí)只知道要精準(zhǔn)的掌握每...
按照要求選擇一個(gè)課程主題提交作業(yè),在這里主題大作業(yè)我選擇了梁勇校長(zhǎng)的“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作”這節(jié)課,首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想: 聽(tīng)了梁勇校長(zhǎng)“教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制...
在信息2.0時(shí)代,我們都是先行者。感謝唐校長(zhǎng)的技術(shù)分享,讓我們體驗(yàn)了國(guó)外不一樣的教學(xué)情況,感受了技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革。作為90后教師,本人從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始便接觸了電腦,...
網(wǎng)絡(luò)教研帶來(lái)了新的教學(xué)方式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,這種新的觀念對(duì)我們是一大震撼,也是動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)教研促使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極探索,給師生搭起了一座成長(zhǎng)的平臺(tái),為我們提供了廣...
2019年的暑假,燥熱難耐?!芭d成長(zhǎng)計(jì)劃”猶如一盞靜心清茶,為我們打開(kāi)天窗看外面更精彩的世界,帶領(lǐng)我們靜心學(xué)習(xí),潛心思考,思考著更多教育角色轉(zhuǎn)化、信息技術(shù)融合以及教...