PET雙贏親子溝通淉程打卡第十五天，學(xué)習(xí)了孩子總是問(wèn)我們問(wèn)題該怎么辦，分兩種： 一、當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候問(wèn)我們問(wèn)題，我們需要傾聽(tīng)。孩子總是問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，往往都是因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)到他...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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第15課：如何回答孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么？
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第14課?孩子欺負(fù)別人怎么辦？
PET雙贏親子溝通課打卡十四天，我們這里講的是那種經(jīng)常性欺負(fù)別的孩子的情況。 欺負(fù)一般有兩種：一種是直接動(dòng)手打人；一種是言語(yǔ)排擠，比如攛掇其他孩子一起孤立某個(gè)孩子。 ...
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第13課：孩子被欺負(fù)怎么辦？
PET親子雙贏親子溝通課打卡十三天，孩子被欺負(fù)怎么辦？ 第一種：下次該怎樣還怎樣。（上次被打只知道哭，下次被打還是只知道哭） 第二種：孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。（這種比較少）...
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第12課?孩子發(fā)脾氣怎么辦？
PET雙贏親子溝通課打卡十二天 丨當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我們可以從這六個(gè)方面來(lái)看： 第一，所有無(wú)理取鬧背后都有道理； 第二，孩子發(fā)脾氣是孩子處在問(wèn)題區(qū)，要傾聽(tīng)孩子； 第三...
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第11課《拒絕孩子，孩子就哭鬧怎么辦》
PET雙贏親子溝通課程第十一天打卡學(xué)習(xí)了當(dāng)父母拒絕孩子的時(shí)候，父母可以做的六個(gè)方面，分別是：第一，明確告訴孩子你的想法；第二，堅(jiān)定但不要固執(zhí)；第三，不要害怕孩子哭；第四，傾聽(tīng)...
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第10課：如何聽(tīng)懂七歲以前的寶寶?
PET雙贏親子溝通課程打卡第10天，今天學(xué)習(xí)了（七歲以下)嬰幼兒的傾聽(tīng)。 因?yàn)楹⒆颖容^小，所以他們的傾聽(tīng)有一些需要特殊注意的地方。 第一，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單。 感受要說(shuō)孩...
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第9課?怎樣聽(tīng)孩子才肯和你無(wú)話不談？
這節(jié)課聽(tīng)了如何將基本傾聽(tīng)和積極傾聽(tīng)協(xié)同使用，可以更好的打開(kāi)孩子的嘴巴。什么時(shí)候積極傾聽(tīng)，什么時(shí)候基本傾聽(tīng)，得根據(jù)孩子當(dāng)下?tīng)顟B(tài)來(lái)，沒(méi)有一定之規(guī)。 不過(guò)還有一個(gè)小小的...
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第8課?學(xué)會(huì)這招你也可以做“甩手掌柜”
PET親子雙贏溝通課程第八天，學(xué)習(xí)了傾聽(tīng)的過(guò)程中最需要注意的是什么？首先就是傾聽(tīng)的態(tài)度。傾聽(tīng)之前，態(tài)度先行。 傾聽(tīng)的第一個(gè)基本態(tài)度是信任。你對(duì)孩子要有深深的信任，...
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第七課，你是不是真的理解孩子說(shuō)的話？
今天學(xué)習(xí)PET雙贏親子溝通課程中更有效的回應(yīng)方式――積極傾聽(tīng)。如果說(shuō)基本傾聽(tīng)是讓孩子開(kāi)門(mén)的話，那積極傾聽(tīng)就是讓這扇門(mén)一直開(kāi)著。積極傾聽(tīng)，就是說(shuō)當(dāng)對(duì)方有情緒的時(shí)候，你要回...
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第6課?忍??！別給孩子提建議
PET親子雙贏溝通課程打卡第六天，當(dāng)孩子處在問(wèn)題區(qū)的時(shí)候，我們盡量不問(wèn)問(wèn)題，否則很容易讓孩子情緒激動(dòng)，造成溝通失敗。那是不是完全不能問(wèn)問(wèn)題呢？也不是這樣的，當(dāng)孩子處在...
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第5課?為什么你一說(shuō)話，孩子就不想聽(tīng)？
PET雙贏親子溝通課程打卡第五天，這節(jié)課開(kāi)始，我們要具體講每個(gè)區(qū)用的方法，今天講第一個(gè)區(qū)——孩子處在問(wèn)題區(qū)。 托馬斯戈登博士總結(jié)了父母?jìng)兪N經(jīng)典的回應(yīng)方式。 第...
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第4課?你做得越多，孩子越難成才！
PET親子溝通課打卡第四天，這節(jié)課我們講了問(wèn)題歸屬原則，劃分了問(wèn)題區(qū)，以及不同的區(qū)要用不同的溝通方法。 判斷問(wèn)題區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)有三條：誰(shuí)有情緒，誰(shuí)有需要沒(méi)有得到滿足，誰(shuí)有不同...
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第3課 ? 一家人的育兒觀念不一致怎么辦？
打卡第三天，這節(jié)課我們講了P.E.T.的兩大原則，首先是不一致原則，父母是人不是神，我們對(duì)待孩子可以前后不一致，也一定會(huì)前后不一致；家人之間在養(yǎng)育問(wèn)題上也是可以不一致的...
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第2課?孩子一哭鬧，你就不得不服軟？
PET親子溝通課第二次打卡，了解了第一，虛假接納是最損害親子關(guān)系的一種養(yǎng)育方式。第二，虛假接納會(huì)讓孩子沒(méi)辦法說(shuō)出自己真正的需要。第三，虛假接納會(huì)讓孩子焦慮不安。第四，虛假接納...
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第1課?為什么你好好說(shuō)孩子還是和你對(duì)著干？
在學(xué)習(xí)第一天的P.E.T.學(xué)習(xí)中，首先知道了我們把孩子具體說(shuō)了什么話，做了什么事，叫做“行為”。對(duì)那個(gè)行為的評(píng)價(jià)，叫做“標(biāo)簽”。 貼標(biāo)簽的第一個(gè)弊端就是會(huì)讓問(wèn)題擴(kuò)...
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