發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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“學奴”—“上道”，“學習”的真正意義！學習的三個意義 一、學以致用，是學習的目的當中最低層次的學習，這次來學習就是為了我做某個工作，學習溝通技巧可以幫助到我的未來，學習是為了用在某個...
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宇宙人生的意義之十二 （“珍愛靈魂，遠離物欲。”）“物質世界是虛幻的，靈魂更真實！” “珍愛靈魂，遠離物欲?！?靈魂是存在的，那地獄也是存在的嗎？對于未知的東西，我們還是心存敬畏的好，以前我們...
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宇宙人生的意義之十一 （“靈魂的修行才是生命意義”）靈魂的修行才是生命意義！ 我們要揭開宇宙最終的真相，這哪有那么容易，就像“景天”，他能知道自己是被創(chuàng)造出來的，這就已經(jīng)很了不起了，他怎么可能知道...
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宇宙人生的意義之十 （“人生修行”）人生的修行之路！ 后來我開始思考靈魂更深層次的問題，那我想我們感知不到靈魂，那我們要怎么辦呢？用什么方法呢？我問你，我們感知不到電腦里面軟件的存...
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宇宙人生的意義之九 （“揭開靈魂奧秘”）用知識互聯(lián)的方法把科學-哲學和一個更神奇的領域聯(lián)系在一起，揭開靈魂奧秘！ 下面我要用知識互聯(lián)的方法把科學哲學和一個更神奇的領域聯(lián)系在一起，揭開靈...
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宇宙人生的意義之八 （“知識互聯(lián)”）互聯(lián)方法，就是哲學方法和科學方法相互結合的研究方法。 道是程序，那她生成的是什么？難道是游戲？ 是啊，世界就是一個游戲，不相信吧，最初我也不信，...
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宇宙人生的意義之七 （“道”-是什么？）“道”-是什么？ 道，就是程序。 “程序”，為什么會是程序？在電腦游戲里面，有一個虛擬的世界。你可以對照一下電腦游戲的這個程序，他是不是有以下的...
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宇宙人生的意義之六 （道德經(jīng)）看懂道德經(jīng) 剛才講到，卡迪爾、康德，的這些哲學理論已經(jīng)落后，但為什么又說我們祖先的智慧，不比科學家差呢？難道他們早就揭開宇宙之謎了嗎？東方哲學更...
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宇宙人生的意義之五 （基因密碼）生物學-基因密碼 除此之外，我們還有哪些習以為常的觀念也存在著問題呢？ 還有很多，生物學家們說，生命是自然形成的。物理學家，說我們的世界是自然形...
個人介紹
善行者無轍跡，善言者無瑕謫。善數(shù)者不以籌策。善閉者無關鑰而不可啟也。善結者無繩約而不可解也，是以圣人恒善救人，而無棄人，物無棄財，是謂襲明。故善人，善人之師；不善人，善人之資也。不貴其師，不愛其資，雖智乎大迷。是謂妙要。