作者:汪志鵬 書(shū)是用來(lái)擺的,不是用來(lái)看的,這似乎是大多數(shù)人和書(shū)的關(guān)系。加上讀書(shū)方法不對(duì),一本書(shū)看完之后,總是收獲寥寥。 如何高效的閱讀一本書(shū)? 如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系? 如何...
作者:汪志鵬 經(jīng)常有人問(wèn),思維導(dǎo)圖到底是什么,發(fā)明思維導(dǎo)圖的博贊爺爺是這樣的解釋的: 思維導(dǎo)圖是英國(guó)人托尼伯贊發(fā)明的,經(jīng)常繪制思維導(dǎo)圖,可以鍛煉左右腦平衡表達(dá),開(kāi)啟大腦無(wú)限潛...
作者:汪志鵬 今天練習(xí)的是對(duì)話框的練習(xí),對(duì)話框是視覺(jué)呈現(xiàn)的六大要素之一,不僅用于表達(dá)對(duì)話,還可以用于區(qū)隔不同信息。 (完)
箭頭會(huì)讓你不知覺(jué)的看向箭頭指引的方向和內(nèi)容,所以在視覺(jué)表達(dá)時(shí)被經(jīng)常使用。如果想進(jìn)一步加強(qiáng)效果,可將箭頭立體化、異形化、色彩化。(完)
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】刻意練習(xí)之“遇見(jiàn)...”計(jì)劃55/300 自古以來(lái),人類就會(huì)利用集體的力量取得個(gè)人無(wú)法達(dá)成的結(jié)果,狩獵、采集、戰(zhàn)爭(zhēng)...現(xiàn)代社會(huì),分工越來(lái)越細(xì),如何提高管理...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 指導(dǎo)老師:李鳳艷 感受:時(shí)間上把控夠用,這次思路比較清楚。 但不足覺(jué)得關(guān)鍵詞提取不是很好。
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 目的:鍛煉思維,和自主決定能力 感受:一直想畫(huà)一個(gè)關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的主題,但是在橙黃色分支部分沒(méi)有處...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 目的:鍛煉?cǎi)雎?tīng)技巧,考察我們對(duì)聆聽(tīng)思維的敏銳度。 感受:這次聽(tīng)記訓(xùn)練時(shí)間比較長(zhǎng)。插圖比較多~ ...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 目的:鍛煉?cǎi)雎?tīng)技巧,考察我們對(duì)聆聽(tīng)思維的敏銳度。 感受:比第一次聽(tīng)記時(shí),專注力稍微集中了,知道...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 目的:鍛煉?cǎi)雎?tīng)技巧,考察我們對(duì)聆聽(tīng)思維的敏銳度。 感受:第一次聽(tīng)聽(tīng)力,在聆聽(tīng)的時(shí)...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 指導(dǎo)老師:李鳳艷 目的:全面鍛煉。 感受:整幅圖簡(jiǎn)直太完美了,配圖配的很符...
我是思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派郭寒茹 我相信在自己能力范圍內(nèi)盡全力去做,必有驚喜。 指導(dǎo)老師:李鳳艷 目的:堅(jiān)持練習(xí)——中心圖,主干和分支。 感受:這次自我感覺(jué)繪畫(huà)方面...
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App 要求:希望自己不斷練習(xí)不斷優(yōu)化 目的:提升自己,希望思維更寬廣 感受:沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ),覺(jué)得繪畫(huà)這一塊挺吃力的,還有顏色搭配,努力,堅(jiān)持,加油