[if !supportLists]1.[endif]發(fā)音準(zhǔn)確是英語(yǔ)口語(yǔ)的基本。發(fā)音不好，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是致命的弱點(diǎn)，直接影響到你的聽力和交流。中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)音的時(shí)候要特...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：天津
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學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的正確方法
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如何培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣
一把幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì) 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣有時(shí)是非常頭疼的一件事，但是當(dāng)你把幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做對(duì)孩子的一種特殊獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，比如孩子在學(xué)習(xí)有優(yōu)秀的表現(xiàn)時(shí),可以把幼兒...
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幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些辦法
學(xué)習(xí)前“熱身”和學(xué)習(xí)中的“茶歇” (1)學(xué)前“熱身”非常重要，可以幫助小學(xué)生更快地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。這時(shí)需要用一些“熱身”活動(dòng)作為“催化劑”，來(lái)吸引他們的注意，激發(fā)他們的興...
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孩子學(xué)英語(yǔ)的切身體驗(yàn)
剛開始接觸立刻說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，是聽到同事們閑暇時(shí)討論媽媽經(jīng)，有個(gè)同事的孩子在市里的英語(yǔ)演講里得獎(jiǎng)了，大家在恭喜的時(shí)候，聽她說(shuō)孩子在家里學(xué)立刻說(shuō)的課程，我也比較動(dòng)心，就要了網(wǎng)址，回...
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如何根據(jù)自身情況靈活復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)
時(shí)間對(duì)于考研學(xué)子來(lái)說(shuō)大概真的可以用白駒過(guò)隙來(lái)形容，假期要開始了，同學(xué)們的復(fù)習(xí)節(jié)奏是否已經(jīng)跟上了呢？下面是為大家提出的考研英語(yǔ)假期復(fù)習(xí)建議，分享給大家http://t.cn/R...
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藍(lán)莓評(píng)測(cè) | 2018最佳成人在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)繼年初藍(lán)莓評(píng)測(cè)推出少兒在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)主題后，很多讀者留言表示希望對(duì)在線成人英語(yǔ)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)測(cè)。的確，對(duì)于成年人而言，熟練掌握英語(yǔ)，不僅有益職業(yè)發(fā)展，也能潛移默化地提升素質(zhì)、拓展眼...
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孩子學(xué)英語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間
1，世界上的語(yǔ)言一共有800個(gè)因素組成，新生兒的大腦具備解碼所有800個(gè)因素的能力。也就是說(shuō)，每個(gè)新生兒都是學(xué)語(yǔ)言的天才。 2，1歲以前是母語(yǔ)敏感期，寶寶可以迅速為一種或多種...
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說(shuō)一下我給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程
在我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)確定給孩子報(bào)立刻說(shuō)英語(yǔ)的歷程，說(shuō)起來(lái)真的是有點(diǎn)曲折，從線下到線上，從這個(gè)品牌到那個(gè)品牌，最終終于找到了適合孩子學(xué)習(xí)的立刻說(shuō)http://t.cn/RlPmu1T英...
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小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性
幼兒年紀(jì)小，有的連話還沒(méi)能說(shuō)全，普通話發(fā)音也不準(zhǔn)，要他們學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)幾乎是天方夜譚。想想立刻說(shuō)英語(yǔ)多年來(lái)培訓(xùn)過(guò)的小學(xué)員們，沒(méi)有一個(gè)由于學(xué)了英語(yǔ)不會(huì)講母語(yǔ)的。并 且，3歲到6歲是...
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如何提升少兒英語(yǔ)閱讀水平
閱讀是主動(dòng)地、積極地獲取信息的創(chuàng)造行為，是培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)視覺感知書面文字符號(hào)并獲取信息能力的途徑，更是提高聽、說(shuō)、寫能力的有力杠桿，它在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。 閱讀題型...
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如何讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)
莫以背會(huì)多少單詞為標(biāo)準(zhǔn) 有些家長(zhǎng)認(rèn)為老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對(duì)幼兒園和小學(xué)生也不例外。其實(shí)，對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來(lái)...