《無聲的準(zhǔn)則》《一封飛在空中的信》《能不能不做完美小孩》《我有一間解憂雜貨鋪》《也給家長(zhǎng)減減負(fù)》等故事，背后都包含著班主任的科學(xué)理念與教育情懷。 講好育人故事，應(yīng)該處理好以下...
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育人故事——好的故事就是一部“活教育學(xué)”
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【入黨申請(qǐng)書】我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨【入黨申請(qǐng)書】我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨 文‖張愛敏 我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨！ 這不僅僅是一句誓言，更是一生的追求。我是一名鄉(xiāng)村教師，但從小到大就有著閃閃發(fā)光的夢(mèng)想：不做教書匠，要當(dāng)...
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“雙減”“雙新”背景下，班主任該如何做在新的歷史支點(diǎn)，教育也面對(duì)著新的變革。國(guó)家教育部與時(shí)俱進(jìn)，于是，提出了“雙減”，“雙新”的教育策略。 什么是“雙減”，根據(jù)教育部的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階...
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做新時(shí)代“四有”好老師做新時(shí)代“四有”好老師 有人說，打開一道門，認(rèn)識(shí)一群人。暑期，參加寶雞市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，有幸認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)學(xué)科名師專家，聽他們講座，如沐春風(fēng)，收益受益匪淺。 ...
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趙磊：在研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)如何進(jìn)行有效的追問？
你有沒有遇到過這樣的情況：做為會(huì)議主持人，你為了保證討論的有效，會(huì)在發(fā)言人闡述觀點(diǎn)之后，即時(shí)進(jìn)行追問，但發(fā)言人被追問后情緒開始煩躁，好像你在故意挑毛病。然后，就沒有然后了……...
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師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿
師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿 丁新金 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 今年是我來育才的第六個(gè)年頭，從這個(gè)時(shí)間上來看今天在這里作為師傅代表發(fā)言有點(diǎn)汗顏。（為什么要發(fā)言呢？因?yàn)榻拥搅送ㄖ┪覂H代...
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師徒結(jié)對(duì)潤(rùn)心懷文/高葉 時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出幸福的故事來。彈指間，我參加工作已近20年，在這20年中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。做徒弟時(shí)，就像有人幫我撐起...
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由《一個(gè)學(xué)期打造一個(gè)優(yōu)秀班集體》看班主任需備素質(zhì) ----讀《一個(gè)學(xué)期打造一個(gè)優(yōu)秀班集體》有感
從兩個(gè)角度談?wù)勯喿x鐘杰的這本《一個(gè)學(xué)期打造優(yōu)秀班集體》。一是，通過文字感受鐘杰這個(gè)人，談?wù)勛约盒哪恐械溺娊?。二是通過這本書提煉一下作為班主任需要的一些基本素質(zhì)。 ...
