精髓里“守,破,離”寫錯了,應為“守,破,立” 一直在苦思冥想,對于一個家庭主婦而言,到底該如何舞劍,如何闖蕩江湖磨練功夫呢?可惜終究...
緊趕慢趕,終于在結(jié)束前完成了所有的作業(yè),圓滿達成了最初設(shè)定的目標。整個過程,雖有遺憾(因為每一節(jié)課都是聽的回放,少了很多互動,還有作業(yè)的被點...
第一次用思維導圖做讀書筆記,而且還拿出來做了讀書會的分享,從伙伴們的回應來看,那一次的讀書會做的不錯,讓完全沒讀過這本書的小伙伴也像讀了一樣...
現(xiàn)在的點評簡直像逛珠寶店一樣享受,隨意打開一幅,滿是璀璨,于是選了度假來作為中心圖。 隨著圖看得越來越多,這個人似乎也能清晰地浮現(xiàn)在眼前...
這節(jié)課講的是決策分析法,同時分享了一些如何做課程分享的內(nèi)容,雖然只有短短十分鐘,但是內(nèi)容還是蠻豐富的。 中心圖我選了方向標,這是畫的最輕松...
中心圖選了背上有點點的七星瓢蟲,因為點評作業(yè)的時候,我總在數(shù)“啊,幾個缺點了,應該夠數(shù)了吧”。只是事與愿違,伙伴們都太厲害,沒有馬腳,讓我跳腳。
再次回看這副導圖,我真是感慨萬千!一直不太敢面對父親,不太敢貿(mào)然打開這本書,太厚重!這一次,我選擇勇敢地去看。也感謝自己這一次的勇敢,收獲了...
這節(jié)課是楊澤老師分享的思維導圖應用在寫作中的寫作五步驟。剛聽到這個課題的時候,第一反應是想躲,太可怕了,剛分析過自己的劣勢——書面表達弱,就...
作業(yè)點評變得越來越有趣,腦海里總是浮現(xiàn)一手拿著老花鏡,一手拿著放大鏡的老人家趴在桌子上,恨不得鉆進導圖里的滑稽模樣。 點評作業(yè)也開始變...